Avaliação de redações: estratégias para fornecer feedback eficaz
Você avalia as redações de seus alunos e… eles voltam a cometer os mesmos erros! Pare de enxugar gelo e veja agora como seu trabalho pode ser mais eficaz – e como conseguir fazer a avaliação de redações sem se cansar! Nesse sentido, os alunos não falam abertamente, mas a gente vê que não aproveitam muito as avaliações que recebem… sem mencionar que acham que o professor está sempre irritado, a julgar pelas marcas vermelhas espalhadas pela folha. Afinal, Eles também confessam que certas perguntas feitas nas margens pelos professores parecem sem sentido. Sem dúvida, é inevitável: as avaliações acabam esquecidas, dobradinhas, no meio das apostilas. Isso porque o resultado é ruim: para desespero do professor, os alunos repetem exatamente os mesmos erros, redação após redação. Desse modo, vamos te ensinar agora o jeito ideal de avaliar redações (que pode ser potencializado com nossa plataforma para escolas!) A mentalidade correta para avaliar uma redação Primeiramente, estamos falando de “avaliar a redação” e não de corrigi-la, notou? Sim, porque “corrigir” implica apenas reescrever na forma correta. Alunos não precisam disso: eles precisam saber como não repetir uma falha, que é a função da avaliação. Por isso, o que você não imaginava
