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O tema para sua redação desta semana é um problemão formado de pedacinhos minúsculos – microplásticos. Então, se você ainda nem sabe do que se trata, este artigo será bem útil – ele tem tudo que você precisa para argumentar! Leia atentamente os textos abaixo e escreva uma dissertação argumentativa para o Enem sobre o tema “Microplásticos nos oceanos: um desafio invisível”. Lembre-se de que sua dissertação deve conter uma tese logo na introdução. Também é importante incluir repertório variado para garantir boa nota na competência 2. Mas não se desespere com isso: já estamos deixando uma lista deles no final deste artigo. Bom trabalho! Texto 1 sobre microplásticos fonte: iberdrola – microplasticos ameaça a saúde Texto 2 Microplástico: um dos principais poluentes dos oceanos O microplástico, como o próprio nome diz, é uma pequena partícula de plástico. Esse tipo de material é um dos principais poluentes dos oceanos. Alguns pesquisadores consideram que o tamanho máximo do microplástico é de 1 milímetro, enquanto outros adotam a medida de 5 milímetros. O grande problema é que (…) o microplástico altera a composição de certas partes dos oceanos, prejudicando o ecossistema da região e consequentemente a saúde humana.fonte: portais univasf -microplástico um dos principais poluentes dos oceanos Texto 3 Entenda como os microplásticos afetam os oceanos e o ser humano Em uma matéria da BBC News em 2018, Edilson Veiga fala que o organismo dos seres humanos pode estar cheio de microplástico. Além disso, mostrou um estudo liderado pelo médico Philipp Schwabl, pesquisador da Divisão de Gastroenterologia e Hepatologia da Universidade de Medicina de Viena, na Áustria, que evidencia exatamente isso: há microplástico no organismo humano, mais especificamente no intestino humano. Realizaram-se coletas de fezes de oito pessoas de oito países diferentes neste estudo, e identificaram-se microplásticos de até nove tipos diferentes em todas as amostras, incluindo partículas de polipropileno (PP) e polietileno tereftalato (PET), entre outros. Ademais, essa descoberta destaca a presença generalizada de microplásticos no ambiente humano. Conforme ressaltam os pesquisadores envolvidos no estudo, a presença de microplásticos no organismo humano pode afetar a saúde: “acumulados no trato gastrointestinal, esses materiais têm a possibilidade de interferir na resposta imunológica do intestino – além, é claro, do risco proporcional pela absorção de produtos químicos tóxicos e patógenos pelo nosso corpo”. fonte adaptada: rebob – entenda como os microplásticos afetam os oceanos e o ser humano Texto 4 Encontraram microplásticos encontrados nas águas das nuvens, diz estudo no Japão Microplásticos na troposfera livre transportam-se e contribuem para a poluição global. Por isso, se não abordarmos proativamente a questão da ‘poluição do ar por plástico’, as mudanças climáticas e os riscos ecológicos podem tornar-se realidade, causando danos ambientais irreversíveis e graves no futuro”, explica Hiroshi Okochi, líder do estudo e professor da Universidade de Waseda. Os pesquisadores encontraram, no total, nove tipos diferentes de polímeros plásticos e um tipo de borracha transportados pelas nuvens através do ar. Ou seja, essas descobertas também confirmam que os microplásticos na atmosfera podem desempenhar um papel fundamental na formação de nuvens, um fenômeno que pode impactar o clima futuramente. O artigo explica que a acumulação de AMPs pode afetar principalmente as regiões polares da Terra e, assim, causar alterações significativas na biodiversidade do planeta. Por tanto, no geral, eles encontraram concentrações que variavam de 6,7 a 13,9 peças de microplásticos por litro de água; incluindo polietileno, polipropileno, tereftalato de polietileno e poliuretano.adaptado de terra – microplasticos foram encontrados nas águas das nuvens Texto 5 Os microplásticos representam um risco para o plâncton oceânico, o clima e outros sistemas importantes da Terra traduzido livremente de news mongabay – microplastics pose risk to ocean plankton Repertórios socioculturais relacionados ao tema “Microplásticos nos oceanos: um desafio invisível” estudo – acredita que já foram encontrados microplásticos na Antártida?! pois é, é o que diz este ótimo estudo do Instituto Oceanográfico da USP. filme – “Oceanos de Plástico”, de 2016, é um documentário que mostra o descarte exagerado de materiais plásticos no ambiente, como também seus impactos no ecossistema. vídeo – a DW pertence ao serviço de TV alemão, e neste ótimo material mostra um sistema para retirar o microplástico da água – ou seja, é perfeito para inspirar suas propostas de intervenção. livro – Cem dias entre céu e mar é um sucesso de vendas escrito pelo aventureiro Amyr Klink! esse navegador brasileiro, sem dúvida, conta uma de suas viagens pelo mar desde o porto de Lüderitz, no sul da África, até a praia da Espera no litoral baiano, num minúsculo barco a remo. reportagem – veja, também, um robô criado pela Universidade de Cornell, EUA, capaz de eliminar os microplásticos dos oceanos. vídeo – reportagem da TV Bandeirantes mostra que foram encontrados microplásticos no coração humano! reportagem – ademais, qual o ponto do nosso litoral mais contaminado por microplásticos? (é talvez um dos mais contaminados do mundo!) saiba a resposta neste conteúdo da Fapesp. reportagem – afinal, quais outras praias do Brasil têm presença de microplásticos? veja a lista neste repertório garantido pela Capes. notícia – uma doença das mais comuns hoje pode ser provocada pelos microplásticos – veja qual é ela. estatísticas – se você prefere números no seu repertório, aqui vão vários sobre a presença de microplásticos nos oceanos! Por fim, ficou entusiasmado para escrever sobre o desafio invisível dos microplásticos nos oceanos?! Faça sua redação hoje mesmo e envie para nossa equipe de corretores – nossos alunos ficam surpresos com a quantidade de falhas que passariam despercebidas!

Você já se viu “perdido” nas fortes descrições de uma história? Tem descrições que parecem pinturas! Realmente, é coisa de quem é mestre em descrição. Mas não se preocupe, pois você também pode desenvolver essa habilidade. Dessa forma, neste guia, vamos mostrar como criar uma redação descritiva e aplicá-la nas provas! Geralmente, uma redação não é 100% descritiva – a descrição costuma fazer parte de vários gêneros: É mais comum que sua prova peça um desses gêneros e que você use a descrição dentro deles. Mesmo assim, não descarte a possibilidade de ser solicitada uma redação descritiva. Portanto, vale a pena ler o que vem a seguir – vamos ensinar como se faz uma descrição impactante! O que é uma redação descritiva? Descrever alguma coisa, alguma pessoa ou alguma situação é como pintar uma imagem com palavras. Essa comparação é essencial para entender a essência da descrição. Nunca mais esqueça isso. Afinal, é a arte de usar a linguagem para criar uma experiência sensorial para o leitor. Ao descrever uma pessoa, um lugar ou um fato, você não apenas informa, mas também quer provocar emoções no seu leitor. Ou seja, o objetivo é mergulhá-lo na cena que você está criando, fazendo com que ele sinta como se estivesse lá. Por que a escrita descritiva é importante? “Se dificilmente eu terei de escrever uma redação inteira com descrição, por que tenho de me preocupar em aprender a escrita descritiva?” você pode estar se perguntando. Bem, ela adiciona profundidade e riqueza à sua escrita. Por exemplo, digamos que sua prova peça uma narrativa. Em vez de contar ao leitor sobre um personagem ou um cenário, você os mostra praticamente visualmente, permitindo que formem suas próprias imagens mentais. E imagens, você sabe, falam mais que 1000 palavras… Então, esse envolvimento traz sua narrativa à vida, criando uma conexão entre o leitor e sua história. Afinal, imagine a cara do corretor conectado com você! Qual a diferença entre redação descritiva, narrativa e argumentativa? Descrição, narração e argumentação são as 3 composições que formam qualquer escrita, qualquer redação da sua vida. Para sempre! (Nós contamos um pouco isso quando falamos sobre a Unicamp). E é crucial nunca mais esquecer isso. Em qualquer redação, você empregará essas 3 composições, mas em proporções variadas. Isso significa que, mesmo dentro de uma dissertação, frequentemente haverá elementos de narração ou descrição, além da argumentação essencial. Por outro lado, dentro de um relatório, você também encontrará alguma argumentação. Da mesma forma, em uma narrativa, a descrição tem seu papel. Dessa maneira, o impacto final da sua escrita depende de qual destes três elementos – descrição, narração ou argumentação – você enfatizou mais. Por isso, essa escolha define a natureza e o estilo do seu texto, entende? Só para lembrar você: Começando a redação descritiva Em seguida, vamos ao passo a passo de como você deve escrever um texto descritivo, de um jeito fácil. Observação é fundamental Antes de colocar a caneta no papel (ou os dedos no teclado), reserve um momento para observar seu objeto. Observar! Lembre-se de novo dos parnasianos! Seja um mercado movimentado, uma floresta tropical ou um personagem curioso, preste atenção aos detalhes. Quais cores se destacam? Os sons são prevalentes? Quais aromas pairam no ar? O personagem tem algum comportamento marcante? Essas observações servirão como os alicerces para sua escrita descritiva. Então, se você precisar fazer uma redação basicamente descritiva, ative sua observação! Use sua imaginação O coração da escrita descritiva reside em criar imagens vívidas. Em vez de apenas relatar fatos, tente incluir na escrita detalhes que apelam para os sentidos! Os simbolistas eram craques nisso! Use adjetivos coloridos, verbos fortes e linguagem sensorial para transportar seus leitores. Por exemplo, se você estiver escrevendo uma crônica, em vez de dizer “As flores eram bonitas”, experimente “Os vibrantes rosas balançavam graciosamente na brisa suave, suas pétalas pintadas em tons de vermelho”. (Já imaginou as rosas aí, não imaginou?! Não tem como evitar…) Mostre – não conte Uma das regras de ouro da escrita descritiva é “mostre – não conte”. Em vez de descrever explicitamente emoções ou características, faça seu leitor deduzir isso a partir dos detalhes que você fornece. Ademais, uma falha comum entre os alunos quando escrevem narrativas nas provas é perder um tempão em descrições propriamente falando – em vez disso, lance mão de imagens! Por exemplo, se o seu personagem na crônica que estamos imaginando está triste, descreva os ombros curvados, o olhar abaixado e a tremulação em sua voz. Isso é melhor que dizer “fulano estava triste”. Dessa forma, seus leitores vão se conectar emocionalmente em um nível mais profundo. Envolva os sentidos Um texto descritivo bem-sucedido envolve todos os sentidos (olha os simbolistas de novo…). Não se concentre apenas no que o leitor vê: isto é, aprofunde-se no que eles ouvem, cheiram, sentem ao tocar e até mesmo saboreiam! Essa abordagem multissensorial faz sua escrita mais viva. Por exemplo, se na sua crônica havia uma torta de maçã, leve seu leitor em uma viagem deliciosa, descrevendo o aroma dela – ainda mais se for recém-saída do forno (mmm…). Imagine o efeito de uma descrição do som do riso ecoando por uma rua movimentada ou o toque gelado da brisa noturna do inverno! (Sentiu aí a brisa?!) O poder das comparações Dá para deixar sua escrita descritiva ainda mais potente com comparações e metáforas. Só que em vez de uma comparação simples, transforme sua escrita com expressões como “corajoso como um leão” ou “a lua pendurada no céu como uma lanterna brilhante”. Lindo, não é? Conclusão Por fim, vVocê não tinha ideia do poder de uma redação descritiva, até ler nosso artigo de hoje! Então… como se faz uma redação descritiva mesmo? Envolva os sentidos todos, crie imagens vívidas e domine a arte de mostrar, não contar. O corretor vai mergulhar com você na sua redação.Mas antes de ele mergulhar, nossos corretores podem fazer isso – é mais seguro!

Lembra quando os livros de literatura da escola pareciam um mar de palavras difíceis? Pois é, quem diria que você ia desenvolver tanto seu pensamento crítico com eles, esse é o papel da literatura! Dessa forma, Literatura tem tudo a ver com pensamento crítico! É sobre isso que você vai escrever esta semana! Então, leia os textos abaixo, dê uma olhada no repertório no final do artigo, e escreva uma dissertação argumentativa mostrando sua opinião sobre “o papel da literatura na formação do pensamento crítico”. Qualquer ponto de vista é aceito, desde que você dê argumentos convincentes. Texto 1 sobre o papel da literatura A literatura ajuda a desenvolver habilidades de pensamento crítico Os alunos que lêem para compreender acham muito mais fácil pensar criticamente do que aqueles que se apressam para terminar”, escreve a autora da história, Meghan Moll, professora profissional de ciências, matemática e ACT da Varsity Tutors. “A análise de um livro exige que você se aprofunde e pondere questões complexas.” Minha própria experiência com literatura confirma isso. Em seus romances best-sellers “Jurassic Park” e “The Lost World”, Michael Crichton não me levou apenas em um divertido passeio de montanha-russa. Meu autor favorito reacendeu minha paixão infantil por animais pré-históricos, despertou meu intenso interesse pela ciência e alimenta continuamente minha criatividade. (…) a literatura pode ajudar os alunos a desenvolver as habilidades de pensamento crítico que muitos empregadores consideram que faltam aos graduados universitários de hoje. Relato de Miles Maxcer presidente do conselho estudantil da Escola Secundária Moscow em Idaho, EUA.traduzido livremente de hidahoed news – reading develops critical thinking skills Texto 2 A importância da literatura na formação do leitor crítico Segundo pesquisa feita pelo IBOPE Inteligência e desenvolvida pela ONG Ação Educativa e pelo instituto Paulo Montenegro em 2016, mesmo tendo concluído o ensino médio, 13% da população é analfabeta funcional, como também no ensino superior são 4% no total. (…) Ainda segundo dados da pesquisa Retratos da Leitura no Brasil, realizada pelo Instituto Prolivro e realizada pela equipe IBOPE Inteligência em 2016, o principal fator para a baixa perspectiva de leitura no Brasil é a falta de tempo (43%), com destaque para o uso de computadores e celulares (como redes sociais, whatsapp e outros). Nesse sentido, essa observação foi constatada entre leitores e não leitores, sendo que os leitores ocupam seu tempo livre em atividades mais variadas que os não leitores. Logo, vemos de fato que a falta de tempo pode ser encarada como algum tipo de pretexto para a não prática da leitura pelos pesquisados.fonte: periodico rease Texto 3 sobre o papel da literatura O poder das palavras: como os cursos de literatura cultivam habilidades de pensamento crítico É assim que a literatura afeta as habilidades de pensamento crítico de um leitor ou aluno: Facilitar uma compreensão mais profunda da natureza humana: Como a literatura exige pensamento crítico, ela proporciona ao leitor uma melhor compreensão do cenário do problema e das pessoas envolvidas, mesmo que sejam personagens fictícios. Nesse sentido, trata-se de compreender a situação doméstica em relação ao tempo, ao espaço e ao ambiente social: como uma narrativa é produzida dentro de um determinado ambiente, as provações e atribulações dos personagens, por que fazem certas coisas, seus motivos e muito mais. Isto também se aplica a circunstâncias e cenários da vida real. Formação e sustentação de argumentos: Existem inúmeras e variadas interpretações de uma obra literária, portanto, enquanto você estuda literatura, você não apenas lê; ou seja, você também escreve. Isto é, melhora as habilidades analíticas e promove o desenvolvimento de habilidades de compreensão de muitas perspectivas.traduzido livremente de blog upes – the power of words how literature courses cultivate critical thinking skills Texto 4 Desenvolvimento infantil: a importância da leitura na infância A prática da leitura na infância é importante para o desenvolvimento de diversos aspectos: melhora e aumenta o vocabulário, contribui no desenvolvimento da escrita, permite que a criança tenha uma visão mais ampla do mundo, mais sensível e humanizada e contribui para que ela comece a ter, desde cedo, pensamento crítico e opinião própria. Estes são apenas alguns dos benefícios da leitura na infância, e por isso é necessário incentivar a prática desde cedo. Ademais, uma estratégia que pode contribuir para que a criança desenvolva o hábito de ler é o incentivo dos pais; criar rotinas de leitura com a criança é fundamental. Por outro lado, oato de ler para uma criança desperta nela a curiosidade acerca da história sendo contada e dos seus desdobramentos, gerando uma ansiedade, no bom sentido, de aprendizado.fonte: fadc org – a importância da leitura para o desenvolvimento das crianças Repertórios socioculturais relacionados ao tema “O papel da literatura na formação do pensamento crítico” vídeo –  para você entender o que é pensamento crítico e usar o conceito como repertório, encontramos esta série de vídeos didáticos!livro – Vincent Jouve é professor de literatura na França, e seu livro, Por que estudar literatura? sem dúvida, é sucesso entre os leitores; nele o autor demonstra como a literatura ajuda a termos consciência de quem somos. Obras da nossa literatura que fomentam pensamento crítico: Por fim, está aí o papel da literatura na formação do pensamento crítico! Não é só matéria para prova na escola ou vestibular, como você tinha pensado  Ela é a melhor forma de desenvolver pensamento crítico (porque você não quer ter aquela forma “infantil” de pensar, não é mesmo?!). A gente vai adorar saber que você andou lendo um dos livros acima – afinal, queremos ver sua redação por aqui!

Todo aluno acha a redação da Unicamp diferente de todos os outros vestibulares. Bem, diferente ela é, mas a gente vai provar agora que não é tanto assim quanto você poderia pensar… quer ver? Sim, a prova de redação da Unicamp pede gêneros variados, e isso é diferente de outros vestibulares, que pedem geralmente a dissertação argumentativa. Nesse sentido, a Unicamp quer mesmo é saber se você vai conseguir se comunicar pela escrita quando estiver na faculdade ou no trabalho.  Afinal, na vida real você vai escrever textos diferentes (raramente uma dissertação argumentativa!), então ela tem razão, não tem? Por isso, veja como funciona esse tipo de redação baseada em gêneros que a Unicamp pede. Qual o tipo de redação da Unicamp? A Unicamp tem pedido 2 redações, escolhidas a partir de uma variedade de gêneros. Dessa maneira, os gêneros, caso você não saiba, estão ao seu redor desde que você aprendeu a ler!  “Mas qual gênero vai cair? A Unicamp não fala! E agora?” Afinal, é isso que você está pensando, não é? Pois é, ela não fala mesmo, já que ela quer testar o quanto você andou envolvido com todo tipo de gênero! Quem tem hábito de ler todo tipo de texto tem uma vantagem aí – uma vez que não estamos falando só de livros não! Por exemplo, quem lê comentários de outros usuários em fóruns na internet sabe como é o gênero “comentário”. Outro exemplo? Quem já leu um relato de alguém numa revista –isto é, o depoimento do que essa pessoa passou na vida – sabe como é o gênero relato. Por exemplo, quem já leu a entrevista de um ídolo musical sabe como escrever o gênero entrevista! E assim por diante. Além disso, apesar de existirem infinitos gêneros, todos são baseados numa dissertação, numa descrição ou numa narração. Esses 3 tipos de composição estão por trás de qualquer texto que você tenha de escrever na prova (e na sua vida). Então a redação da Unicamp não pede nada muito especial: se você é atento a todo tipo de material escrito, tem tudo para se sair bem! Então, mantenha-se atento e lendo o que aparecer na sua frente e não vai ter segredo! O que cai na redação da Unicamp? Você queria saber quais temas caem na Unicamp, não é isso? Bem, caem todos os temas possíveis, que são de conhecimento geral. Mas não se preocupe com isso: o corretor não vai avaliar o quanto você sabe deles! Por outro lado, a Unicamp vai fornecer textos de apoio e você só precisará usá-los corretamente (você só precisa ter habilidade para interpretar bem os textos, senão…).  Infelizmente, não há como saber qual gênero será pedido, mas temos uma bela lista da maioria:  Atenção, um aviso importante: não fique só nessa lista, porque novos gêneros surgem de tempos em tempos (há 20 anos não existia o gênero artigo de blog nem o gênero podcast!).  Repetimos: continue lendo tudo por aí (até bula de remédio)! O que Unicamp espera da sua redação? Ela vai testar, sem dúvida, sua capacidade de leitura e de compreensão do que ela pede, como já mencionamos, além de sua habilidade de escrever usando o português adequado (é lógico).  Sabe aquele padrão que você aprendeu de dissertação? como Enem, a Fuvest, a Vunesp… Pois então: esqueça um pouco ele. Além disso, cada texto pedido na Unicamp seguirá um padrão, isto é, vai depender do gênero pedido. Por isso, vamos dar 2 exemplos para te ajudar a entender: Exemplo 1 Se for pedida uma entrevista, pense assim antes de começar o rascunho: Exemplo 2 Se for uma carta, pense assim: O que a redação Unicamp tem que os outros vestibulares também têm? Ademais, falando em tipo de composição, olha a dica de ouro que nossos corretores passam a todos os alunos que nos enviam redações: a Unicamp SEMPRE pedirá um gênero que use algum nível de argumentação.  E por que será? É que a argumentação, sobretudo, é a forma mais elaborada e completa para um corretor avaliar o domínio de escrita de um aluno.  Olha que maravilha: sobretudo, seu treino com dissertação argumentativa vai ajudar muito para a Unicamp!  Sabe a carta que estávamos usando como exemplo? Então: é um tipo de texto que tem alguma argumentação sobre um tema. Afinal, uma carta em que você pede a um deputado que vote a favor de uma certa lei vai se basear em argumentos seus!  Outrossim, um gênero que usa a argumentação é o artigo de opinião – é 100% argumentação (e com primeira pessoa!). Por isso, dê uma olhada mais atenta nos artigos de jornal e vai concordar com a gente. Quais os critérios que a Unicamp usa para avaliar sua redação Se você está acostumado com dissertações para vestibular, atento agora, porque há algumas diferenças na Unicamp: 1. Proposta temática: siga o que a proposta pede em termos de tema, de assunto, como também tenha cuidado com algum detalhe que ela pode pedir no enunciado; 2. Gênero: aqui é que você precisa mostrar que sabe como se escreve um texto no gênero pedido (muita atenção quanto a 3 aspectos: 3. Leitura: os textos fornecidos serão base e o ajudarão, mas não faça cópias deles, a menos que a Unicamp peça isso;4. Articulação escrita: o texto escrito pelo candidato é fácil de ler? tudo está bem conectado? o vocabulário foi bem escolhido? a gramática está OK? Quando a Unicamp zera a redação? Calendário da Unicamp 2024 Desse modo, veja as datas importantes para você: Conclusão Por fim, você acabou de saber tudo que precisava para conseguir a nota máxima na redação da Unicamp! Sem dúvida, candidatos que estão sempre lendo textos variados têm mais chances, então continue lendo todo tipo de texto (até os das redes sociais!) e praticando a argumentação com a gente!

De repente as matérias que você aprende na escola se misturam e… surge a interdisciplinaridade! É uma tendência tão forte que já existem faculdades interdisciplinares, esse é o ensino interdisciplinar. Nesse sentido, o tema de redação para esta semana pode ser o tema do próximo vestibular ou concurso – aproveite! Logo, com base em suas experiências e nos textos motivadores abaixo, escreva uma dissertação argumentativa sobre o tema “O papel do ensino interdisciplinar na formação acadêmica”. Desse modo, organize seu texto com argumentos convincentes e saiba que qualquer opinião será aceita! Texto 1 sobre Quais são os benefícios do estudo interdisciplinar? Fazer conexões entre diferentes conceitos é essencial no estudo interdisciplinar. Aqui estão alguns outros benefícios de estudar dessa maneira: traduzido livremente de open edu Texto 2 Exemplos de trabalhos interdisciplinares em aulas de Educação Física Escolar Na EMEFE Prof. Mário Borelli Thomaz, em Porto Ferreira, SP, implementou-se o xadrez como alternativa para reduzir os atestados médicos, um desafio enfrentado pela escola. Até 2008, as aulas de Educação Física no município ocorriam em horários opostos às outras disciplinas. Por isso, com o crescimento da cidade e a diversidade de atividades disponíveis para os alunos após o horário escolar, os afastamentos médicos tornaram-se um problema recorrente nas aulas de Educação Física. E a solução foi a de criar um horário na 6º aula (período da manhã), para que os alunos que não pudessem voltar para a escola de tarde ou que estivessem com atestado médico cumprissem o horário de Educação Física, os alunos que sofriam de doenças graves ou acidentes (fraturas, luxações) foram dispensados. Nesta aula a atividade ministrada era o xadrez, pois a grande maioria dos alunos estava de atestado médico, portanto não podiam fazer atividade física intensa. O projeto foi bem sucedido: a evasão das aulas de Educação física diminuiu, e houve procura por parte de alunos que não estavam com atestados médicos em frequentar as aulas de xadrez. Outro fato positivo que esta atividade proporcionou foi à integração de alunos que antes eram excluídos das aulas de educação física com seus colegas, pois se não eram tão bons em atividades físicas intensas, eram bons em atividades de raciocínio, e passaram a ajudar os colegas a aprender uma nova atividade com isso melhorando muito a sua auto-estima.fonte: ef deportes Texto 3 O que é o Bacharelado Interdisciplinar Bacharelados Interdisciplinares (BIs) e similares são programas de formação em nível de graduação de natureza geral, que conduzem a diploma, organizados por grandes áreas do conhecimento. Grandes áreas são entendidas como campos de saberes, práticas, tecnologias e conhecimentos, definidos de modo amplo e geral, em termos de “(…) afinidade de seus objetos, métodos cognitivos e recursos instrumentais”. Constituem exemplos de grandes áreas: Artes; Ciências da Vida; Ciência e Tecnologia; Ciências Naturais e Matemáticas; Ciências Sociais; Humanidades e outros. (…) Os Bacharelados Interdisciplinares são Inspirados na organização da formação superior proposta por Anísio Teixeira para a concepção da Universidade de Brasília, no início da década de 1960, no Processo de Bolonha (modelo europeu desde 1999) e nos colleges estadunidenses (modelo que existe desde final do séc. XIX), mas incorporando um desenho inovador necessário para responder às nossas próprias e atuais demandas de formação acadêmica. O regime de ciclos no Ensino Superior brasileiro amplia as opções de formação no interior das nossas instituições universitárias. Com esse espírito, uma proposta de regime de ciclos, na área de ciência e tecnologia, foi pioneiramente iniciada na Universidade Federal do ABC, seguida por outras universidades federais, como a UFBA, a UFJF, UFRN, UFOPA, UFRB, UNIFAL-MG, UFVJM, UNIFESP, UFPA.fonte: unifesp Texto 4 fonte: ton ferreira Repertórios socioculturais relacionados ao tema “O papel do ensino interdisciplinar na formação acadêmica” artigo – se você pretender dar alguma proposta para a implantação do ensino interdisciplinar, aqui vão sugestões boas! vídeo – ótimo conteúdo da Univesp, explicando tim-tim por tim-tim o que é a interdisciplinaridade. projeto – então, conheça o projeto interdisciplinar de uma escola de São Paulo – como é possível unir Artes e Química?! estudo – você pode imaginar que nem sempre é fácil implementar a interdisciplinaridade nas escolas… neste estudo feito no RS, você vai entender o que atrapalha muito nessa hora. filme – “Escritores da liberdade”, de 2007, ou seja, mostra a história de uma jovem professora de escrita que inspira os alunos a pensar sobre tolerância.  vídeo – por que a interdisciplinaridade é tão importante? nada melhor que ouvir a opinião de um professor da USP. estudo – sobre a interdisciplinaridade nas Ciências, aqui está um TCC filme – “Sociedade dos poetas mortos” é um clássico de 1989, que vai tocar você! um professor de literatura incentiva os alunos a pensarem de forma crítica e com liberdade, o que choca a direção do colégio projeto – como é possível usar interdisciplinaridade, por exemplo, em matemática? veja algumas possibilidades aqui e cite na redação. vídeo – gosta de Biologia? veja o relato de uma professora que usou interdisciplinaridade nessa disciplina! Por fim, quando estávamos criando esta proposta de redação tínhamos certeza de que agradaria muito aos alunos – eles gostam muito de interdisciplinaridade!  Nossa equipe de correção já recebeu várias redações depois que postamos este artigo!  Se você ainda não fez isso, pense melhor porque o tempo passa e a prova logo chega.

Atenção, concurseiro! Vamos tirar todas as dúvidas sobre o ENEM dos concursos (CPNU) neste artigo. Afinal, será se ele é igual ao Enem mesmo? Todos os órgãos e instituições vão participar? Role a tela e descubra! Primeiramente, o Concurso Público Nacional Unificado (CPNU) é o nome oficial do chamado Enem dos concursos, entendeu? Nesse sentido, o (CPNU) é uma novidade e tanto na vida sofrida dos concurseiros: promete facilitar a vida de quem quer tentar uma vaga no serviço  público.  Então, primeiro vamos ver de onde veio essa ideia (será que foi inspirada no Enem mesmo?). Por que foi criado o Enem dos concursos (CPNU)? De início, as autoridades federais criaram o Enem dos concursos para acelerar a contratação de funcionários, uma vez que vários órgãos federais estão necessitando de mais servidores públicos – um número na casa dos milhares.  E, sem dúvida, ele foi inspirado no sucesso do Enem – uma prova só, que substitui muitas outras e democratiza o acesso à vaga do curso superior, e, no caso do CNU, à vaga no serviço público.  Todavia, tudo ainda é muito novo, mas a expectativa é que o CPNU também facilite que mais candidatos façam a prova reduzindo seus gastos. Afinal, isso é democracia! Por esse motivo, talvez essa prova não venha a ser adotada para todos os órgãos públicos, já que muitos não aderiram a ele no momento em que escrevemos este artigo. Vamos aguardar o que o futuro nos reserva.   Nesse sentido, exatamente por ser uma novidade, a discussão era esperada: será que vai ser uma boa ideia ou não? Vantagens do Enem para concurso (CPNU) Economia de tempo e dinheiro Sem dúvida, a primeira vantagem que você deve ter percebido é que o candidato fará uma prova única para várias vagas. Até então o candidato se inscrevia em cada prova de cada cargo individualmente, pagando uma inscrição para cada uma delas, e fazendo várias provas – uma para cada cargo.  De fato, é uma vantagem ou não é?! Afinal, Imagine você tendo de escrever várias redações dissertativas (que são de 2 tipos)  para várias provas!  Também vai ser um alívio no bolso dos candidatos que precisariam viajar, pagar hospedagem em outras cidades… Menos deslocamentos Por falar em viagens e  hospedagens, pelo Enem do concurseiro, os candidatos farão uma única prova, uma única vez, num lugar específico. Afinal, nada de se deslocar para cima e para baixo – este país é grande demais para isso! Rapidez na contratação Dessa maneira, quem já prestou concurso sabe que a aprovação nem sempre vem seguida da contratação, dado que muitos concurseiros contam  histórias de terem sido aprovados em concurso… terem aguardado o chamado… e jamais terem sido contratados! Com o CNU isso vai ficar no passado. Desvantagens do Enem para concursos (CPNU) Periodicidade indefinida Nesse ínterim, provas de concurso não são como as de vestibular: acontecem uma vez ou outra, não todo ano. Caso o candidato não for aprovado na prova do Enem para concursos, certamente terá de esperar talvez mais de um ano pela próxima. Cancelamento de prova com maior impacto Provavelmente, existe também o risco relacionado a anulação de provas de concurso. Às vezes ocorre alguma falha, algo que justifique a anulação da prova. Para exemplificar, foi o caso desta prova para professores na Bahia. E o que acontece se se precisar anular a prova do Enem de concurso? Todos os cargos relacionados àquela prova serão prejudicados! Muitas vagas seriam canceladas de uma só vez! Assim, muito material impresso inutilizado, sem contar o gasto com pessoal da logística e fiscalização! Menos opções de escolha de cargos Não existe a opção de o candidato tentar aprovação em vagas de áreas diferentes, pelo CNU. De fato, a maior parte dos órgãos que participarão deste CNU se situa no Distrito Federal, sendo que as atividades dos aprovados serão exercidas lá. Isso porque pode ser um complicador para muitos candidatos de outras regiões, nesta primeira edição do Enem dos concursos (pode mudar futuramente). Como vai funcionar o Enem dos concursos (CPNU) O primeiro Enem dos concursos está previsto para fevereiro de 2024 – isto é, está logo aí!  No total o número de vagas está entre 6 mil e 8 mil. Calendário do Enem dos concursos 20 de dezembro de 2023 – Publicação do edital Fevereiro ou março de 2024 – data limite prevista para aplicação da prova Maio de 2024 – data limite para divulgação dos resultados da primeira fase Julho de 2024 – data limite prevista para cursos específicos de cada área Agosto de 2024 – data limite prevista para início dos trabalhos dos aprovados Banca do Enem dos concursos Cesgranrio! Essa é a banca que acaba de assinar o contrato para realização do Enem dos concursos! Então, como é essa banca? Sem dúvida, no geral, ela não é considerada das mais difíceis, mas é exigente na gramática. Contudo, atenção para a prova de inglês, que costuma exigir bastante do candidato. Por outro lado, não é uma banca que use de “pegadinhas” nas questões, nem exige a leitura de longos textos para cada questão. Blocos temáticos para escolha do candidato Além disso, cada bloco temático (áreas dentro das quais você deverá fazer sua escolha de vagas) terá um edital específico. Certamente, os blocos prováveis são estes: Órgãos que participarão da primeira edição do CPNU Como se inscrever no Enem dos concursos (CPNU) Primeiro, ao pagar a taxa de inscrição (única para todas as vagas disputadas), você deverá optar por um dos blocos das áreas de atuação governamental disponíveis no processo seletivo. Em seguida, indique seu cargo ou carreira por ordem de preferência entre as vagas disponíveis no bloco de sua escolha. Etapas do Enem dos concursos Primeira fase: Em primeiro lugar, haverão questões objetivas, de conhecimentos gerais para todos os candidatos. Depois dessa prova, o candidato pode informar se tem algum título acadêmico, se fez alguma prova prática, dependendo das exigências das carreiras. Segunda fase: Ademais, haverão questões específicas e dissertativas por blocos temáticos, isto é, dos blocos específicos da

Neste contexto, em que a aprovação em concursos públicos é sinônimo de acesso a uma carreira estável, compreender profundamente os mecanismos das bancas organizadoras surge como um elemento decisivo para o êxito. Portanto, neste artigo, iniciaremos uma exploração detalhada sobre a relevância de conhecer minuciosamente as principais bancas de concursos. Afinal, entender suas características, estilos e peculiaridades não se resume a um mero diferencial; representa, de fato, a estratégia que pode determinar a diferença entre a conquista do sucesso e o encontro com a frustração. Bancas organizadoras de concurso: Redação FCC Nas provas da FCC , é comum encontrar temas contemporâneos com uma nuance filosófica, demandando uma dissertação argumentativa bem elaborada. Nesse sentido, esse estilo de redação é particularmente apropriado para concursos de tribunais e para cargos de analista. Confira, também este vídeo da professora Chay: Redação FGV Por outro lado, as redações da FGV caracterizam-se por temas mais diretos, muitas vezes apresentados na forma de perguntas e acompanhados por textos de apoio. Essa abordagem visa estimular o candidato a desenvolver uma argumentação clara e bem fundamentada. Bancas organizadoras: Redação Cebraspe Enquanto isso, a Cebraspe é conhecida por um estilo que valoriza a interpretação e a argumentação, uma vez que os temas propostos são explícitos e geralmente acompanham tópicos pré-definidos que devem ser abordados na redação. Dessa forma, ao se preparar para estas provas, é importante que o candidato pratique a habilidade de interpretar o tema proposto e integrar os tópicos necessários de maneira coesa e convincente em sua redação. Bancas organizadoras: Redação Vunesp Finalmente, as provas da Vunesp frequentemente apresentam textos motivadores que oferecem contexto e inspiração para a redação. Nesse sentido, esta abordagem permite que o candidato explore diferentes perspectivas e desenvolva uma redação bem estruturada e argumentativamente rica. Logo, a preparação para essas provas deve incluir a prática de análise crítica dos textos motivadores e a habilidade de utilizar essas informações para enriquecer a redação. Desvendando os segredos para detonar na redação de qualquer banca organizadora de concurso Desvendando os Segredos para Detonar na Redação de Qualquer Banca de Concurso! No processo de desvendar os segredos para se destacar na redação de qualquer banca organizadora de concurso, é essencial encarar o preparo para a redação como uma oportunidade de excelência, não apenas como um desafio. Se você está focado em não só encarar, mas também arrasar na redação de qualquer banca de concurso, este é o momento ideal para agir. Adentraremos agora em algumas táticas eficazes que irão direcioná-lo ao sucesso. Conheça as peculiaridades de cada banca Inicialmente, é crucial familiarizar-se com as peculiaridades de cada banca. Cada uma tem seu método único de avaliar os candidatos. Mergulhe nas provas anteriores, examine redações exemplares e identifique os padrões predominantes. Esse conhecimento prévio será sua vantagem na hora da prova. Seja mestre na estrutura textual Além disso, dominar a estrutura textual é vital. Uma redação bem organizada, com introdução, desenvolvimento e conclusão claros, não só torna seu argumento mais compreensível, mas também demonstra ao avaliador sua habilidade na escrita. Mantenha a clareza Ademais, a clareza na expressão é fundamental. Evite floreios e complexidades desnecessárias. Opte por uma abordagem simples e objetiva, o que facilitará a compreensão do avaliador e fará sua redação se destacar. Argumentação firme Por outro lado, uma argumentação robusta é imprescindível. Cada parágrafo deve reforçar seu argumento de forma lógica e bem fundamentada, evidenciando sua capacidade de reflexão crítica. Fuja dos chavões Além disso, fuja dos clichês e chavões. Seja criativo e original em suas expressões, evitando o uso de frases feitas que possam tornar seu texto banal. Domine a gramática Outro ponto crucial é a gramática. Erros podem comprometer a força de seu texto. Uma revisão cuidadosa, focando em concordância, pontuação e vocabulário, é essencial para causar uma boa impressão. Pratique, pratique e pratique Finalmente, a prática contínua é decisiva. Escreva regularmente, busque feedback, aprimore suas técnicas e esteja aberto a aprender com cada tentativa. A prática constante aprimora suas habilidades e prepara você para enfrentar qualquer desafio na redação do concurso. Independente da banca, a chave é estar atualizado e treinar a escrita argumentativa. Leia regularmente e pratique com diversos temas! Por fim, pronto para conquistar a aprovação no concurso dos seus sonhos? Assine um de nossos planos de concursos e comece a sua jornada rumo ao sucesso!

Em um cenário competitivo como o dos concursos 2024, estar atualizado é mais do que uma vantagem: é uma necessidade imperativa. Nesse sentido, o ano de 2024, na parte de concursos, se desenha como um desafio intelectual, exigindo dos candidatos não apenas sólidos conhecimentos, mas também a capacidade de mergulhar nas águas do atual e do relevante. Neste post, exploraremos os temas de redação que podem cair na prova de concursos 2024 e, é claro, ofereceremos dicas valiosas para otimizar seus estudos. Temas de redação que podem cair em concursos 2024 Tema 1: Sustentabilidade e desenvolvimento urbano Debate sobre como as cidades podem crescer de forma sustentável e responsável. Tema 2: Educação digital na era pós-covid Analise o impacto da tecnologia na educação após a pandemia. Tema 3: Saúde mental na sociedade moderna Discuta a importância da saúde mental e os desafios enfrentados atualmente. Tema 4: Reforma tributária e seus impactos Explore as implicações de mudanças tributárias na economia e sociedade. Tema 5: Questões de gênero no ambiente de trabalho Aborde a igualdade de gênero e os desafios encontrados no mercado de trabalho. Tema 6: Crise climática Discuta a responsabilidade dos governos na luta contra a crise climática. Tema 7: O futuro do trabalho e inteligência artificial Examine o impacto da IA no mercado de trabalho futuro. Tema 8: Migração e políticas públicas Analise os desafios enfrentados pelos migrantes e as políticas necessárias. Tema 9: Privacidade de dados na era da informação Debate sobre a importância da proteção de dados pessoais. Dicas de estudos e planejamento para detonar na redação de concursos em 2024 Conheça o perfil da banca Primeiramente, antes de se aventurar nos estudos, é essencial entender como a banca avaliadora pensa. Afinal, cada instituição tem suas particularidades, e conhecer o estilo de cobrança facilita a adequação do seu preparo às expectativas da avaliação. Leitura e análise de boas redações Em seguida, estude as redações nota máxima. Isso não só oferece um guia para o estilo esperado, mas também fornece insights sobre como argumentar, estruturar ideias e usar recursos linguísticos de forma eficaz. Prática regular Ademais, a prática constante é a chave para o aprimoramento. Reserve um tempo consistente para escrever redações, focando em diferentes temas e estilos textuais. Desse modo, consistência transforma a prática em hábito e aprimora suas habilidades ao longo do tempo. Feedback construtivo Além disso, peça feedbacks de professores ou colegas confiáveis, uma vez que a visão externa pode revelar pontos cegos e áreas de melhoria que podem passar despercebidas. Desse modo, esteja aberto para críticas construtivas e use-as como oportunidade de crescimento. Planejamento de estudo estratégico Nesse sentido, Desenvolva um plano de estudo sólido. Divida o tempo, sobretudo, entre leitura, prática de redação e revisão. Também, considere seus pontos fracos e dê ênfase extra a eles, mas não negligencie seus pontos fortes. Respeite os prazos Por conseguinte, estabeleça metas realistas e prazos alcançáveis. O respeito aos deadlines não apenas treina a disciplina, mas também simula as condições reais do concurso. Variedade de temas Não se limite a temas específicos. Diversifique suas leituras e práticas, abrangendo áreas como atualidades, política, sociedade e cultura. Isso amplia sua bagagem de conhecimento e o torna apto a enfrentar qualquer tema proposto. Revisão constante Revise suas redações antigas. Identifique padrões de erro e trabalhe neles de forma específica. A evolução vem não apenas da prática, mas também da aprendizagem contínua com os próprios erros. Equilíbrio entre qualidade e quantidade Não sacrifique a qualidade pela quantidade. Escrever diversas redações é crucial, mas certifique-se de que cada uma seja uma oportunidade de aprendizado e aprimoramento. Portanto, quer se destacar em concursos? No Redação Online, oferecemos correções personalizadas para todas as bancas. Assine agora e conquiste sua vaga! 🚀

Em um mundo repleto de informações e opiniões, a habilidade de formular uma resenha crítica torna-se uma ferramenta valiosa. Nesse sentido, seja no âmbito acadêmico, profissional ou até mesmo no cotidiano, a capacidade de analisar de maneira reflexiva e expressar de forma articulada as próprias ideias, sem dúvida, é fundamental. Além disso, escrever uma resenha crítica vai além de simplesmente relatar o conteúdo de uma obra. Afinal, ela é uma oportunidade para aprofundar-se na compreensão do assunto, isto é, questionar premissas e articular argumentos de maneira lógica e persuasiva. Logo, essa habilidade não apenas desenvolve o pensamento analítico, mas também promove a capacidade de avaliar criticamente diferentes perspectivas. Por isso, neste post, mergulharemos em como fazer uma resenha crítica com dicas essenciais! Assista, também, este vídeo da professora Chay: Estrutura da resenha crítica Passo a passo para uma resenha crítica Dicas para uma resenha notável: No mundo acadêmico: a resenha como ferramenta de avaliação Dessa maneira, em instituições de ensino superior, a resenha crítica é frequentemente solicitada como parte integrante da avaliação acadêmica. Seja ao analisar um livro, artigo científico ou mesmo uma peça literária, a capacidade de realizar uma análise crítica demonstra, sem dúvida, não apenas o entendimento do conteúdo, mas também a aptidão do estudante para situar-se de forma crítica no contexto do conhecimento. Por fim, quer elevar seu nível em redações? Dessa forma, no Redação Online, corrigimos todos os tipos de gêneros textuais, estude agora com os melhores professores!

Seu sobrenome tem qual origem? É português? Italiano? Japonês? Alemão? Você provavelmente carrega um pedaço da nossa marcante história de imigração e isso faz parte da diversidade cultural! Para esta semana o tema de redação envolve nossa diversidade étnica e foi pensado para a Fuvest! Nesse sentido, escreva uma redação dissertativa argumentativa, em português na modalidade língua culta, opinando sobre a diversidade cultural no Brasil e seus reflexos na formação do povo brasileiro.  Considere a imigração de outros povos que o Brasil recebeu, a participação do habitante número 1 – o indígena, e a imigração forçada dos africanos durante a colonização. Então, uma dica: compare o efeito da imigração no Brasil com o caso dos países europeus, que hoje recebem imigrantes em massa, ou com o de países sem diversidade (como o Japão). Dessa forma, a partir dessa comparação, você pode analisar até que ponto a diversidade é aceita sem preconceitos no Brasil. Texto 1 sobre diversidade cultural fonte: redalyc Texto 2 O que está a impulsionar o aumento do sentimento anti-imigração na Europa? Uma estudante de Berkeley, Cansin Rodoplu, frequentou uma escola francesa na Turquia, já que observou o tratamento dispensado aos imigrantes não-brancos nos ambientes culturais franceses. “O Estado francês está obcecado com a ideia de manter a cultura francesa não apenas em todo o seu Estado, mas também através de escolas francesas em todo o mundo”, começa Cansin. Por outro lado, quanto ao efeito que estas escolas têm na cultura turca, ela diz: “Estas escolas tentam estabelecer a cultura francesa como uma cultura superior nos seus países de acolhimento. A forma como estas escolas são concebidas é que as pessoas da elite, ou a classe média alta dos nacionais, também entrarão nestas escolas.” (…) O atual sentimento anti-migração na Europa está enraizado na percepção da ameaça cultural. Os imigrantes são vistos como inassimiláveis ​​e as suas culturas como incompatíveis com as normas e ideais ocidentais. Ou seja, os valores e culturas ocidentais continuam a ser uma ferramenta para diferenciar e excluir os imigrantes. Para mudar o debate em torno da imigração e perceber que os imigrantes positivos positivamente para os países de acolhimento, deveríamos dirigir nossa atenção para a investigação e abolição das práticas de exclusão dirigidas aos imigrantes em nome da preservação da cultura da nação. traduzido livremente de berkeley edu Texto 3 sobre diversidade cultural Distribuição dos descendentes de italianos pelo Brasil hoje fonte: cidadania italiana assistencia Texto 4 18/06/2022 – 114 anos de Japão no Brasil (…) dados da Embaixada do Japão no Brasil estimam que aproximadamente 2 milhões de japoneses e descendentes, a maior população de origem japonesa fora do Japão, viviam no Brasil. Os números também mostram a quantidade de nativos japoneses no país verde e amarelo: o Censo do IBGE de 2010 aponta que quase 50 mil japoneses residiam no Brasil. Este dado representava 11,4% do total de estrangeiros que moravam no país. A influência da nação nipônica em torno do país tropical se perpetuou e está refletida ainda hoje nas tradições, sabores e saberes do Brasil. Desse modo, das artes marciais a religião, dos chás e sushis aos mangás (as famosas histórias em quadrinhos japonesas) o Brasil é marcado por essa cultura que influencia vários setores da economia.fonte: revista museus Texto 5 O imigrante espanhol no cotidiano urbano brasileiro No Brasil, a imigração espanhola teve um caráter predominantemente urbano. Nos séculos XIX e XX, manteve-se o fluxo migratório espanhol para o Brasil, mas seria, então, principalmente o galego, não mais o castelhano. (…) Os recém-chegados disputavam desde as ofertas de emprego menos qualificado, sobretudo mestiços e negros que também tomaram o rumo das cidades após a Abolição da Escravatura. Ao lado dos portugueses, especialmente no Rio de Janeiro, encontravam trabalho em atividades não-qualificadas, tais como, estivadores, ensacadores de café, em bares, tavernas, ou no comércio ambulante. Dessa forma, na maioria das vezes, mal remunerados, submetidos a jornadas de trabalho de até 16 horas, eram vistos como uma “gente trabalhadeira e ambiciosa”.fonte: ibge gov br Repertórios socioculturais relacionados ao tema “A diversidade cultural no Brasil e seus reflexos na formação do povo brasileiro” vídeo – Paulo Rezzutti é um arquiteto-historiador com um canal fantástico, por exemplo, neste vídeo ele conta de um jeito super didático. artigo – ademais, veja os grupos de imigrantes que o Brasil recebeu em maior número – isso é ótimo para embasar seus argumentos.  obra de arte – “Chegada dos Japoneses ao Brasil” (1973), de Tikashi Fukushima, mostra a vida dos imigrantes japoneses nesta terra.  livro – cite Casa Grande e Senzala, de Gilberto Freyre – é praticamente repertório obrigatório num tema desses! mas não se esqueça de que foi escrito há quase 1 século, e alguns críticos argumentam que nele se romantiza demais a miscigenação e a convivência pacífica entre as diferentes raças no Brasil. vídeo – conhece Roberto da Matta? é um antropólogo “fera” e neste vídeo sensacional ele é o entrevistado e diz o que pensa da nossa sociedade brasileira – tem muito repertório aqui! obra de arte –  “Chegada dos Imigrantes” (2016) é do conhecido Kobra – o muralista retratou essa obra muralista, em São Paulo, uma vez que retrata diversidade étnica dos imigrantes que contribuíram para a cidade. livro – sem dúvida, um clássico, Raízes do Brasil, de Sérgio Buarque de Holanda, vê a diversidade pouco relacionada a questões sociais e econômicas da época (1 século atrás); estudo –nesse sentido, este é um repertório gostoso: trata-se de um estudo completo de especialistas da Unicamp sobre a influência da diversidade de povos que temos no Brasil sobre nossa gastronomia! livro –  Formação do Brasil Contemporâneo, de Caio Prado Júnior, reconhece que a miscigenação foi crucial na formação da identidade brasileira – ela não tinha toda aquela rigidez que ocorreu nos EUA, por exemplo.  podcast – aqui professores da USP explicam até que ponto nosso Carnaval tem a ver com a diversidade étnica brasileira. artigo – outrossim, Carnaval não é a única festa popular com influência da imigração: veja aqui uma lista de

A poluição do ar deixa o céu cinza, e nossos pulmões também. E não para por aí! São impactos que só rolando esta tela para você saber. Então, aqui está o tema desta semana para a redação Enem! Nesse sentido, escreva uma dissertação argumentativa, com propostas de intervenção que respeite os direitos humanos, para o tema “Poluição do ar e seus impactos na saúde pública”. Por isso, leia os textos motivadores abaixo para argumentar de forma convincente. Por isso, não se esqueça de incluir repertório variado – aproveite os que estão no fim da página! Texto 1sobre poluição do ar e seus impactos Poluição do ar custa mais de R$ 8 bi por ano ao Brasil em mortes prematuras nas capitais, diz estudo A poluição do ar causa um custo de mais de US$ 1,7 bilhões (cerca de R$ 8,5 bilhões) por ano no Brasil em razão das mortes prematuras que ela provoca em 27 capitais brasileiras. Dessa maneira, a conclusão é do estudo Mudança do Clima e Saúde Urbana — Impactos e Oportunidades para as Cidades Brasileiras, feito pelo Disclosure Insight Acion (CDP). Além disso, o estudo envolveu 92 cidades brasileiras, que abrigam cerca de 55 milhões de habitantes, representando 25% da população brasileira. Desse modo, foram analisados os principais riscos à saúde causados por fatores ambientais. (…) Desse modo, de acordo com dados citados pelo estudo, 60% do material particulado respirado no País tem como origem queimadas na região amazônica. Só em 2019 — um ano antes da pandemia de covid-19 –, ou seja, foram registradas 2,5 mil hospitalizações por mês de crianças na Amazônia em razão da fumaça das queimadas. fonte: ufrb edu – Poluição Atmosférica Texto 2 fonte: active pharmaceutica – poluição e estresse oxidativo como a qualidade do ar afeta a sua saúde Texto 3 Poluição do ar pode reduzir eficácia da vacina contra Covid-19 24 de outubro de 2023 (Bibliomed). Pessoas expostas a níveis mais altos de poluição do ar antes da pandemia de Covid-19 tiveram respostas de anticorpos mais baixas das vacinas, tornando-as mais vulneráveis, indica estudo realizado pelo Barcelona Institute for GlobalHealth, na Espanha, e pelo Germans Trias i Pujol Research Institute, na Alemanha. (…) De acordo com os pesquisadores, a poluição do ar pode induzir inflamação crônica, que tem sido relacionada a um efeito negativo na eficácia da vacina. Além disso, a poluição tem sido associada a uma ampla gama de problemas de saúde negativos, incluindo câncer de pulmão, doenças cardiovasculares e respiratórias e diabetes.fonte: boa saúde – poluição do ar pode reduzir eficácia da vacina contra covid 19 Texto 4 Viver com a poluição do ar, especialmente causada por incêndios florestais ou pela agricultura, aumenta o risco de demência, segundo estudo dos EUA Pessoas em áreas dos Estados Unidos com altos níveis de um certo tipo de poluição do ar correm maior risco de demência, isto é descobriu um novo estudo. Diante disso, o estudo, publicado segunda-feira na revista JAMA Internal Medicine, analisou dados de 27.857 participantes da pesquisa entre 1998 e 2016. Cerca de 15%, ou 4.105, uma vez que desenvolveram demência durante o período do estudo, e todos viviam em áreas dos EUA com maiores concentrações de poluição por partículas do que aqueles que não desenvolveram demência, descobriram os pesquisadores. Outrossim, os autores do estudo disseram que é o primeiro estudo representativo a nível nacional sobre os efeitos potenciais da poluição por partículas de diferentes fontes de emissão na demência nos EUA, como também a ligação à demência foi mais robusta em áreas com poluição proveniente da agricultura e incêndios florestais.fonte: edition cnn – particle air pollution dementia Texto 5 ONU destaca combate à poluição do ar no Dia Mundial do Meio Ambiente A ONU destacou algumas ações que todas as pessoas podem adotar para ajudar a combater a poluição atmosférica: fonte: hids unicamp – onu destaca combate a poluição do ar Repertórios socioculturais relacionados ao tema “Poluição do ar e seus impactos na saúde pública” vídeo – de início, o biólogo Átila Iamarino é uma ótima fonte de repertório, e neste vídeo ele explica por que a poluição do ar no Brasil é diferente de outros países. reportagem – ademais, você tem ideia de quantas crianças morrem pelo mundo todo ano por causa da poluição do ar? é mais do que você pensa, sem dúvida – veja os números aqui. artigo – este é um estudo da Merck & Col, empresa farmacêutica conhecida, onde você encontra em detalhes as doenças relacionadas à poluição do ar – sem dúvida, repertório pertinente e forte! reportagem – conheça a jovem Kolesnikova: ela decidiu ir à luta contra a poluição do ar e você pode se inspirar nela para sua proposta de intervenção. vídeo – é interessante usar o caso do lugar mais poluído do mundo para enriquecer sua argumentação; por isso descubra que lugar é esse neste vídeo da BBC Brasil. informativo – se você queria saber de propostas de intervenção a cargo dos governos, este material tem tudo! informativo – a WRI é uma ONG internacional que entende muito de poluição do ar – use as estratégias que ela indica em suas propostas de intervenção, para acabar com a poluição do ar nas grandes cidades! estudo – o que o Parkinson tem a ver com a poluição do ar? pode ter mais a ver do que você pensa… cite estes dados de estudiosos da Coreia do Sul na sua redação,  reportagem – por fim, cite o caso de Manaus, que já esteve entre as 3 cidades mais poluídas do mundo! é um repertório perfeito e indiscutível. Qual dos textos motivadores tocou mais você? Qual repertório acima você pretende usar na sua redação? Nossos corretores podem dar uma lida na sua redação?

As escolhas de palavras na redação impactam fortemente o conteúdo. Portanto, neste artigo, mostraremos palavras a evitar na redação, em nome do respeito, e termos inadequados. Atualmente, o termo “índio” para referir-se aos nativos brasileiros não é mais apropriado. A linguagem evolui com o tempo, e expressões antes aceitáveis podem se tornar ofensivas conforme a sociedade e sensibilidades mudam. Nosso objetivo é auxiliar na substituição de expressões que podem ser consideradas desrespeitosas ou ofensivas na redação. Então, vamos iniciar esta jornada. Termos para evitar na redação: “Pessoa com deficiência” em vez de “portador de deficiência” É melhor enfatizar a pessoa e não a deficiência, concorda? Trata-se de uma pessoa antes de ser definida por sua deficiência. Isso demonstra respeito pela individualidade e humanidade da pessoa. Por exemplo, não use “ceguinho”, “surdinho”, “surdo mudo”, “criança excepcional” (para designar uma Síndrome de Down), “doente mental”, “doente de lepra”. Prefira “Indígena” em vez de “índio” A palavra índio deriva do engano de Cristóvão Colombo: ele achava que tinha encontrado as Índias, na sua viagem de 1492. Assim, a palavra foi utilizada para designar uma infinidade de grupos indígenas. Se você não sabe, os indígenas são bem diferentes entre si – o Instituto Socioambiental (ISA) identificou cerca de 305 etnias indígenas diferentes em 2021! Então, o termo “indígena” em vez de “índio” indica mais respeito à autoidentificação e valorização da diversidade cultural dos povos indígenas. Termos para evitar na redação: “Pessoa em situação de rua” em vez de “morador de rua” Aqui há uma mudança na forma de abordar e se referir às pessoas que vivem em situação de vulnerabilidade. Ao escrever “pessoa em situação de rua” você está reconhecendo que a condição de estar sem moradia é temporária e não define a identidade da pessoa. Assim você respeita a dignidade e a individualidade dela, reconhecendo que é um ser humano com direitos como qualquer outro. A expressão “velho” pode ser depreciativa ou pejorativa, isto é, focando mais na idade cronológica do que na própria pessoa. “Idoso” em vez de “velho” Esta substituição indica uma abordagem mais respeitosa, positiva e inclusiva ao se referir a pessoas mais velhas. A palavra “idoso” demonstra consideração pela dignidade das pessoas na terceira idade. A expressão “velho” pode ser depreciativa ou pejorativa, focando mais na idade cronológica do que na própria pessoa. Palavras para evitar na redação: “Estadunidense” em vez de “americano” “Americano” é um termo que inclui todos os que vivem nas Américas, por isso “estadunidense” está sendo preferido para se referir aos moradores dos EUA. “Norte-americano” cria um problema semelhante, já que canadenses e mexicanos são tão norte-americanos quanto a população dos EUA – evite-o. “Comprometer” em vez de “denegrir” Esta é uma sugestão recente do TSE. A ideia é desvincular o termo “negro” de qualquer conotação negativa. Mas continue usando “negro” ao se referir à etnia que tem pele escura. Palavras para evitar na redação: “Homossexualismo” em vez de “homossexualidade” O uso do sufixo “ismo”, comum em termos de doenças como “astigmatismo”, “botulismo”, “alcoolismo”, etc., constitui o problema. Desde 1999, o Brasil não considera mais a homossexualidade uma doença. Então use “homossexualidade” ou mesmo “gay”, se for o caso. “Orientação sexual” em vez de “opção sexual” “Orientação sexual” é ideal, pois se baseia na ideia de que a atração por pessoas do mesmo sexo, do sexo oposto ou de ambos os sexos é uma característica inata e não uma escolha. E o fato é que muitas pesquisas científicas apontam para a origem biológica e genética da orientação sexual, portanto não seria mesmo uma escolha. Desse modo, o uso do termo “opção sexual” implica, de forma incorreta, uma escolha da orientação sexual da pessoa, algo que a evidência científica não apoia. Termos que não devem usar: “Soropositivo” em vez de “aidético” O termo “aidético” pode carregar um estigma negativo e perpetuar estereótipos prejudiciais em relação às pessoas vivendo com a síndrome da imunodeficiência adquirida (AIDS). Usar “soropositivo” é mais respeitoso e ajuda a combater o estigma associado à infecção por HIV. Além disso, Soropositivo” descreve precisamente o estado de um portador do HIV, indicando a detecção do vírus nos testes de sorologia, mas não implica necessariamente o desenvolvimento da AIDS. Já o termo “aidético” implica o desenvolvimento da doença, ou seja, o que nem sempre acontece. “Profissional do sexo” em vez de “prostituta” O termo “prostituta” muitas vezes carrega conotações negativas e estigmatizantes que podem contribuir para a discriminação e a marginalização das pessoas que trabalham na indústria do sexo. O termo “profissional do sexo” reconhece adequadamente que pessoas escolhem ou são forçadas a entrar na indústria do sexo por circunstâncias complexas, isto é, sem presumir que todas na indústria são vítimas. Usar “profissional do sexo” também confere dignidade às pessoas que escolheram essa profissão, como também destaca que têm todos os direitos de qualquer outra. “Mãe solo” em vez de “mãe solteira” Esta substituição recente ainda está em processo de assimilação. Por que dizemos “mãe solteira” e não “pai solteiro”?! Ser solteira ou casada não muda em nada a condição de uma mãe! Geralmente, percebe-se que o termo “mãe solteira” provoca uma sensação de “pena”, como se ela tivesse sido abandonada, refletindo formas antigas de pensar. “Dependente químico” em vez de “drogado” Você também pode preferir escrever “usuário de droga” em vez de “drogado”. Infelizmente “drogado” carrega um forte preconceito e transforma todos os envolvidos em vícios químicos em criminosos – esse é o problema. “Vulnerável” em vez de “grupo de risco” A questão é que “grupo de risco” dá a ideia de que existem pessoas que tiveram o azar de passarem por doenças. Como isso não corresponde sempre à realidade, é melhor usar o termo “vulnerável” ou ainda “pessoas com comportamento de risco”. “Comunidade” em vez de “favela” Nem todos concordam com essa substituição, já que favelas têm sua cultura, sua história, e é um termo que até poetas adotam. E, por outro lado, comunidades não são apenas as favelas!Mas é verdade também que o termo favela carrega uma ideia de marginalização –