Principais bancas organizadoras de concursos de redação e seus critérios
Valdiele Silva
29 de novembro de 2023
4 min de leitura
Neste contexto, em que a aprovação em concursos públicos é sinônimo de acesso a uma carreira estável, compreender profundamente os mecanismos das bancas organizadoras surge como um elemento decisivo para o êxito.
Portanto, neste artigo, iniciaremos uma exploração detalhada sobre a relevância de conhecer minuciosamente as principais bancas de concursos. Afinal, entender suas características, estilos e peculiaridades não se resume a um mero diferencial; representa, de fato, a estratégia que pode determinar a diferença entre a conquista do sucesso e o encontro com a frustração.
Nas provas da FCC , é comum encontrar temas contemporâneos com uma nuance filosófica, demandando uma dissertação argumentativa bem elaborada. Nesse sentido, esse estilo de redação é particularmente apropriado para concursos de tribunais e para cargos de analista.
Confira, também este vídeo da professora Chay:
Por outro lado, as redações da FGV caracterizam-se por temas mais diretos, muitas vezes apresentados na forma de perguntas e acompanhados por textos de apoio. Essa abordagem visa estimular o candidato a desenvolver uma argumentação clara e bem fundamentada.
Enquanto isso, a Cebraspe é conhecida por um estilo que valoriza a interpretação e a argumentação, uma vez que os temas propostos são explícitos e geralmente acompanham tópicos pré-definidos que devem ser abordados na redação.
Dessa forma, ao se preparar para estas provas, é importante que o candidato pratique a habilidade de interpretar o tema proposto e integrar os tópicos necessários de maneira coesa e convincente em sua redação.
Finalmente, as provas da Vunesp frequentemente apresentam textos motivadores que oferecem contexto e inspiração para a redação. Nesse sentido, esta abordagem permite que o candidato explore diferentes perspectivas e desenvolva uma redação bem estruturada e argumentativamente rica.
Logo, a preparação para essas provas deve incluir a prática de análise crítica dos textos motivadores e a habilidade de utilizar essas informações para enriquecer a redação.
Desvendando os Segredos para Detonar na Redação de Qualquer Banca de Concurso!
No processo de desvendar os segredos para se destacar na redação de qualquer banca organizadora de concurso, é essencial encarar o preparo para a redação como uma oportunidade de excelência, não apenas como um desafio.
Se você está focado em não só encarar, mas também arrasar na redação de qualquer banca de concurso, este é o momento ideal para agir. Adentraremos agora em algumas táticas eficazes que irão direcioná-lo ao sucesso.
Inicialmente, é crucial familiarizar-se com as peculiaridades de cada banca. Cada uma tem seu método único de avaliar os candidatos. Mergulhe nas provas anteriores, examine redações exemplares e identifique os padrões predominantes. Esse conhecimento prévio será sua vantagem na hora da prova.
Além disso, dominar a estrutura textual é vital. Uma redação bem organizada, com introdução, desenvolvimento e conclusão claros, não só torna seu argumento mais compreensível, mas também demonstra ao avaliador sua habilidade na escrita.
Ademais, a clareza na expressão é fundamental. Evite floreios e complexidades desnecessárias. Opte por uma abordagem simples e objetiva, o que facilitará a compreensão do avaliador e fará sua redação se destacar.
Por outro lado, uma argumentação robusta é imprescindível. Cada parágrafo deve reforçar seu argumento de forma lógica e bem fundamentada, evidenciando sua capacidade de reflexão crítica.
Além disso, fuja dos clichês e chavões. Seja criativo e original em suas expressões, evitando o uso de frases feitas que possam tornar seu texto banal.
Outro ponto crucial é a gramática. Erros podem comprometer a força de seu texto. Uma revisão cuidadosa, focando em concordância, pontuação e vocabulário, é essencial para causar uma boa impressão.
Finalmente, a prática contínua é decisiva. Escreva regularmente, busque feedback, aprimore suas técnicas e esteja aberto a aprender com cada tentativa. A prática constante aprimora suas habilidades e prepara você para enfrentar qualquer desafio na redação do concurso.
Independente da banca, a chave é estar atualizado e treinar a escrita argumentativa. Leia regularmente e pratique com diversos temas!
Por fim, pronto para conquistar a aprovação no concurso dos seus sonhos? Assine um de nossos planos de concursos e comece a sua jornada rumo ao sucesso!
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Ver Planos de CorreçãoOlá, concurseiros e concurseiras do meu país! No dia 22 deste mês serão aplicadas as provas objetivas e discursivas para a Polícia Civil do estado da Bahia, concurso esse que é organizado pela Banca da Vunesp, inclusive a redação. Vamos ver sobre a Banca de Concurso: VUNESP? Se você tem interesse na carreira policial, é melhor ler este post! Quer ver todos os concursos dessa banca que estão abertos? Clica aqui. Este edital da PC-BA trouxe vagas para os cargos de Delegado de Polícia, Investigador e Escrivão. Com várias etapas, a primeira delas é a realização das provas objetivas e discursivas, de caráter classificatório e eliminatório. A aplicação da prova ficou a cargo da VUNESP. Você conhece a banca? A VUNESP (Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista) é a banca responsável pela organização do vestibular da UNESP, masssss ela também organiza vestibulares e concursos para outras instituições. É uma banca super tradicional no estado de São Paulo, mas tem aumentado a sua abrangência, realizando concursos fora do estado nos últimos anos. Ok, linda, falou tudo. Mas e a prova discursiva?? Vamos ver alguns aspectos sobre a prova discursiva da banca: O tema é constantemente formulado em forma de pergunta, que deve ser respondida durante a argumentação do candidato. Ponto positivo: você, espertão, não vai precisar interpretar o tema e entender o que a banca quer, porque a pergunta já vai estar ali. No concurso público para aluno-oficial da Polícia Militar do Estado de São Paulo, de 2015, realizado pela Fundação Vunesp, por exemplo, a pergunta para a prova discursiva era “As balas de borracha devem ser usadas por policiais nas manifestações públicas?” Nos textos motivadores, geralmente a banca insere trechos que abordam diferentes pontos de vista sobre o assunto proposto. Ih, agora ferrou, né? O candidato precisa ler os textos da coletânea e se posicionar de fato, porque a banca não vai ter nenhuma posição, implícita ou explícita, a respeito do assunto. Isso é diferente da proposta de redação para o ENEM, por exemplo, porque nela os textos motivadores trazem sempre informações sobre um mesmo aspecto que deve ser abordado e o tema, em si, já direciona para uma abordagem (lembra do tema “Caminhos para combater a intolerância religiosa no Brasil”? Aqui não tinha como dizer que a intolerância não existia!). Curiosidade: falando em ENEM, você sabia que a VUNESP foi a banca responsável pela correção oficial das redações do ENEM 2017? Isso aqui é prova de adulto, meu filho! Vai ter que dar teus pulos. Aqui te ensinamos como não ter medo do bicho papão da redação de concurso. Nós queremos um aluno confiante, viu! Aqui vai um textinho pra trabalhar essa autoestima! Então, muito além de entender o que o tema traz, o candidato precisa se posicionar a respeito. Assim, ao se deparar com o tema, se pergunte: eu domino este assunto? Já tenho uma opinião formada? Se é um assunto novo pra mim, o que penso a respeito, depois de ler os textos? Não fique em cima do muro: você precisa se posicionar! Só não esquece de respeitar os direitos humanos, chuchu 🙂 Voltando para o concurso da PC-BA, para o cargo de Delegado de Polícia, a banca escolheu os gêneros Estudos de Caso e também Peça Processual. É o quê??? Para os demais cargos, haverá Questões Dissertativas apenas. UFA! É importante destacar que o edital mostra que a prova dissertativa visa avaliar o domínio do conhecimento jurídico e da prática processual. Ou seja, amigos: serão temas relacionados aos cargos! E agora, o que você faz com esta informaçãozinha? ESTUDA TEMAS RELACIONADOS AOS CARGOS, ORAS!!! A banca está dando uma grande dica para o candidato, então, é hora de colocar a mão na massa e não deixar essa oportunidade passar! Aqui vai o que o edital diz sobre a redação (retirado do edital CONCURSO | SOLDADO PM DE 2ª CLASSE no dia 10/04/2018): 1.2. a Prova Dissertativa (Parte II) será composta de uma redação, na qual se espera que o candidato produza uma dissertação em prosa na norma-padrão da língua portuguesa, a partir da leitura de textos auxiliares, que servem como um referencial para ampliar os argumentos produzidos pelo próprio candidato. Ele deverá demonstrar domínio dos mecanismos de coesão e coerência textual, considerando a importância de apresentar um texto bem articulado 4.1. na avaliação da Prova Dissertativa (Parte II), serão considerados os critérios a seguir: Tema: considera-se se o texto do candidato atende ao tema proposto. A fuga completa ao tema proposto é motivo suficiente para que a redação não seja corrigida em qualquer outro de seus aspectos, recebendo nota 0 (zero); 4.1.2. Estrutura (gênero/tipo de texto e coerência): consideram-se aqui, conjuntamente, os aspectos referentes ao gênero/tipo de texto proposto e à coerência das ideias. A fuga completa ao gênero/tipo de texto é motivo suficiente para que a redação não seja corrigida em qualquer outro de seus aspectos, recebendo nota 0 (zero). Avalia-se aqui como o candidato sustenta sua tese em termos argumentativos e como essa argumentação está organizada, considerando-se a macroestrutura do texto dissertativo (introdução, desenvolvimento e conclusão). No gênero/tipo de texto, avalia-se também o tipo de interlocução construída: por se tratar de uma dissertação, deve-se prezar pela objetividade, sendo assim, o uso de primeira pessoa do singular e de segunda pessoa (singular e plural) poderá ser penalizado. Será considerado aspecto negativo a referência direta à situação imediata de produção textual (ex.: como afirma o autor do primeiro texto/da coletânea/do texto I; como solicitado nesta prova/proposta de redação). Na coerência, será observada, além da pertinência dos argumentos mobilizados para a defesa do ponto de vista, a capacidade do candidato de encadear as ideias de forma lógica e coerente (progressão textual). Serão considerados aspectos negativos a presença de contradições entre as ideias, a falta de partes da macroestrutura dissertativa, a falta de desenvolvimento das ideias ou a presença de conclusões não decorrentes do que foi previamente exposto; 4.1.3. Expressão (coesão e modalidade): consideram-se neste item os aspectos referentes à coesão textual e ao domínio da norma-padrão da
Sabe aquela redação básica que aprendemos na escola, com introdução, desenvolvimento 1, desenvolvimento 2 e conclusão? Deixe de lado ela um pouquinho porque hoje vamos falar da redação da banca do concurso do CESPE, a diferentona. Tá, confessa, você deve estar pensando: “me mandaram decorar isso uma vida inteira e agora me mandam esquecer?????”.Venha ver sobre Banca de Concurso: Cespe. Lembra que te falamos aqui que, mesmo sendo o fodão da redação no ensino médio e no vestibular, se quiser fazer concurso, você não pode abrir mão de produzir texto e mandar pra gente corrigir? Agora você vai entender o porquê. Ok, vamos parar com este clima de “eu avisei” e partir para o que interessa: diquinhas lindas para você arrasar na redação da banca CESPE: 1) Sem rodeios Sabe aquela coisa de apresentar o tema, contextualizar bem e depois partir para a tese? Deixa isso guardado lá no cantinho da sua complexa cabecinha porque, na redação da banca CESPE, vamos dispensar esse “floreio”. Ou seja: você não precisa construir uma introdução. Chocado? Também estamos. Mas também estamos dispostos a te ajudar a superar o susto e se dar bem. Então, dispense a introdução. Pode fazer? Pode, mas não vai ganhar “pontinhos” a mais por isso. Mas, se isso faz com que você se sinta mais confortável, produza uma mini introdução de no máximo duas linhas. 2) Sem rodeios II Se não tem introdução, começa como? Pelo começo, ué. Tá, não ajudou muito, vamos ser mais legais: a tema de banca CESPE é composto por até 3 tópicos, que, na verdade, são até 3 perguntas que devem ser respondidas ao longo da sua produção. É isto mesmo: alguém resolveu chamar de redação, mas, na verdade, ela é meio que uma prova de perguntas e respostas. Então, depois de esbravejar e passar a aceitar (porque dói menos), fique sabendo que você deve ir direto ao ponto. Se o tema é “Drogas ilícitas na sociedade contemporânea”, você já deve começar falando sobre drogas ilícitas na sociedade contemporânea. Nem mais nem menos. Nada de fazer contraponto com alguma droga lícita que também faz mal e que você acha que deve ser considerada ilícita ou trazer a discussão sobre alguma droga proibida que você acha que deva ser legalizada. Tais debates são bacaninhas e a gente super recomenda que você sempre seja muito crítico diante de qualquer tema social (não só na redação, mas na vida!), mas deixa isso pra outro espaço e momento, combinado? Porque aqui não será muito útil 😉 3) Olhe pelo lado bom: seu desenvolvimento já estará traçado Uma das coisas que mais ouvimos e lemos é “eu tenho várias ideias, mas não consigo organizar as danadinhas” ou “eu não sei o que escrever”. Se você é alguém que passa por isso e vai fazer concurso elaborado pelo Cespe, saiba que, pelo menos momentaneamente, você está livre desse problema. Afinal, a proposta de redação te mostrará exatamente o que deve ser abordado. Olha só: O fenômeno do tráfico de drogas se estendeu pela América Latina. É isso que confirmam números oficiais sobre o domínio ou a territorialização do narcotráfico. Cada país, de acordo com suas particularidades e com o papel que desempenha no negócio da produção e comercialização de entorpecentes, sofre de maneira diferente. Mas existe um consenso: estamos diante de um problema cada vez mais alarmante e que representa um enorme desafio para os governos e sociedades do continente. O consumo de droga aumentou na grande maioria das cidades, agravando a situação da segurança e da saúde pública. Onde se comercializam cocaína e pasta base, a delinquência dispara, a evasão escolar cresce e a saúde da população (em especial a dos jovens) se deteriora rapidamente. O Globo, 25/5/2008, p. 36 (com adaptações). Tendo a notícia acima como referência inicial e considerando-a unicamente como motivadora, redija um texto dissertativo a respeito do seguinte tema: DROGAS ILÍCITAS NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA Ao redigir seu texto, aborde, necessariamente, os seguintes aspectos: 1. motivos para a opção pelo trabalho com drogas ilícitas em detrimento da opção pelo trabalho lícito; 2. possíveis medidas e atitudes para enfrentamento do problema das drogas ilícitas; 3. o narcotráfico na economia global. Reparem bem na proposta de redação acima. Ela começa com um texto motivador (mo-ti-va-dor [!!!], não vá copiá-lo, bebê), apresenta a frase tema (DROGAS ILÍCITAS NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA ) e apresenta os 3 tópicos a serem abordados. Tá vendo que o roteiro do seu texto tá traçadinho ali, né? Olha que legal, você não precisa ter o trabalho de pensar nele. Sabemos que você seguiu a dica que demos aqui (link redacao pra concurso não criemos pânico), estudou os temas anteriores da banca e vai tirar de letra o desenvolvimento dos tópicos que serão pedidos na prova que você vai fazer. Então, apesar de você ter que lidar com uma redação diferentona, tá tudo bem. Tá tudo dominado. 4) Um fim sem cara de fim Eu sei que a gente cresce ouvindo que tudo na vida (inclusive a vida) tem começo,meio e fim e esse ciclo é reproduzido dentro de uma redação. Mas aí vem a banca Cespe e diz: pera aí, queridinho, não precisa ser sempre assim. Além de deixar de lado a introdução, você pode dispensar também a conclusão. Tá, eu sei que vai dar aquela sensação de que o texto ficou inacabado, mas é assim mesmo, não sofra. Às vezes, pra ser mais esquisito ainda, pode ter como segundo tópico a ser desenvolvido algo como “ possíveis medidas e atitudes para enfrentamento do problema das drogas ilícitas”, o que vai te dar a impressão de estar fazendo uma conclusão, já que estamos condicionados a apresentar soluções nela, no desenvolvimento. Mas tá tudo certo, amiguinho, Foca no seu objetivo, desapega do modelinho tradicional de redação, segura na nossa mão e vai. Vamos colar aqui pra você a parte do edital do CESPE que explica a pontuação na redação (lembrando que esse é o edital da prova para o TRE-PE de 2016): 10.7.4 A prova discursiva
A prova de redação da FUVEST é uma etapa decisiva para os candidatos que desejam ingressar na Universidade de São Paulo (USP), uma das mais prestigiadas instituições de ensino superior do Brasil. Para os professores, o desafio está em orientar seus alunos de maneira eficaz, preparando-os para alcançar um desempenho exemplar nessa prova. Pensando nisso, elaboramos este guia de como corrigir a Redação da FUVEST, uma vez que visa auxiliar professores a aprimorarem suas técnicas de avaliação. Leia também: o guia completo para dominar a escrita em vestibulares Como é a redação da Fuvest? A FUVEST, porta de entrada para a Universidade de São Paulo (USP), ou seja, exige dos candidatos redações que superem o simples domínio da língua portuguesa. Nesse sentido, é necessário demonstrar capacidade crítica, profundidade nas argumentações e uso adequado de referências. Para isso, os textos não podem ter menos de 20 linhas e devem possuir títulos, sendo que nenhum dos aspectos avaliados pode ser zerado. Além disso, a redação deverá ser, obrigatoriamente, uma dissertação, na qual se espera que o candidato demonstre capacidade de mobilizar conhecimentos e opiniões, argumentar coerentemente e expressar-se de modo claro, correto e adequado. Desse modo, na correção da redação, serão avaliados três aspectos (Tipo de Texto e abordagem do Tema, Estrutura e Expressão) que somam nota 10. Aspectos avaliados na correção A correção da redação da FUVEST se concentra em três aspectos principais: Dessa forma, cada um desses aspectos é crucial para a construção de uma redação de qualidade, isto é, refletindo o entendimento do candidato sobre o tema proposto e sua habilidade em comunicar suas ideias de forma clara e estruturada. Assista este vídeo da professora Chay sobre a redação da Fuvest: Grade de correção detalhada Dessa forma, apresentamos os critérios detalhados para cada aspecto avaliado, organizados em tabelas para facilitar a compreensão e aplicação por parte dos professores. A. Desenvolvimento do tema e organização Nível Critérios 0 Fuga total do tema ou do tipo textual, ou seja redação anulada. 0,5 Desvio ou ampliação do tema. Pouca consideração da interlocução. Texto sem tese clara. 1,0 Cópia da coletânea ou articulação rudimentar. Ponto de vista objetivo, porém fraco. 1,5 Desenvolvimento parcial do tema. Paráfrase da coletânea, como também estrutura dissertativa perceptível. 2,0 Bom desenvolvimento do tema. Tese mal construída, bem como tentativa de argumentação. 2,5 Consideração e bom uso da coletânea. Tese clara e bem construída. Desenvolvimento limitado. 3,0 Muito bom desenvolvimento. Tese madura e original, bem como argumentos consistentes. 3,5 Excelente desenvolvimento com ponto de vista crítico, já que usa de referências intelectuais externas. 4,0 Argumentação e interpretação competentes e originais, como também a tese substancial e autorais. B. Coerência dos argumentos e articulação Nível Critérios 0 Incoerência completa. Redação anulada. 0,5 Texto caótico, sem conexão entre os parágrafos. 1,0 Estrutura precária, problemas no uso de coesivos. 1,5 Estrutura falha, tentativa de argumentação. Presença de incoerência externa. 2,0 Problemas pontuais de articulação. Mas a estrutura textual respeita a ordem dissertativa. 2,5 Boa articulação de argumentos, já que tem estrutura logicamente formulada. 3,0 Excelente domínio dos recursos de coesão e coerência. Portanto, uma estrutura transparente e segura. C. Correção gramatical e adequação vocabular Nível Critérios 0,5 Uso precário da norma culta, ou seja, muitas construções inadequadas. 1,0 Muitos problemas gramaticais graves, como também uso excessivo de clichês. 1,5 Alguns desvios gramaticais e imprecisões lexicais, bem como falta de clareza. 2,0 Bom uso da norma culta, com poucos desvios. Todavia, ainda pode melhorar. 2,5 Bom domínio vocabular. Uso adequado da pontuação. Ou seja, insegurança linguística. 3,0 Domínio pleno da norma culta. Isto é, quase nenhuma transgressão gramatical. Por fim, o aprimoramento na correção de redações exige dos professores um entendimento profundo dos critérios de avaliação e a capacidade de transmitir esses conhecimentos aos alunos. Agora que você já sabe como corrigir a Redação da FUVEST esperamos facilitar esse processo, contribuindo para a preparação eficaz dos estudantes para esse vestibular. Portanto, lembre-se, a prática constante e o feedback construtivo são essenciais no desenvolvimento das habilidades de escrita dos alunos. Para mais recursos e apoio nesse processo educacional, não deixe de acessar nossa plataforma.