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Precisa colocar título na redação do Enem?

texto dissertativo argumentativo

Pôr título na redação pode ser demorado se você não for muito criativo… Mas será que precisa colocar título na redação do Enem? Continue lendo para saber.

Até o momento em que escrevemos este artigo, o Enem não exigia título. Sendo assim, você não corre o risco de perder pontos se não incluir título. De qualquer forma, leia com atenção a cartilha do Enem e as instruções no dia da prova, porque isso pode mudar de repente. 

Mas para uma redação mais caprichada, um título ajuda. Além do mais, outros vestibulares podem exigir título, é bom saber fazer um título perfeito. 

 

Qual o lugar certo do título no Enem?

 

A folha onde você fará sua redação tem 30 linhas, dentro de uma moldura. Seu título deve estar na linha 1 e automaticamente dentro da moldura. 

 

Precisa pular linha depois do título da redação?

 

Se você pôs título na redação do Enem, não pule linha entre ele e a introdução. É que essa linha poderá fazer falta no final. 

 

Precisa sublinhar o título na redação Enem?

 

Não se sublinha título. O importante é que você o centralize. Se ele ficar encostado à margem esquerda, pode ser considerado um parágrafo para o corretor! 

 

Devo usar aspas no título da redação enem?

 

Depende. O título é como qualquer frase da sua redação, então só use aspas se for o caso de usar aspas. Lembre-se que aspas não são holofotes, não servem para destacar nada. Elas indicam um segundo sentido da palavra. 

Por exemplo, se você escrever um título como

“Trabalho digno”

a impressão é que a redação ironizará alguma atividade que parece trabalho, mas não é. 

 

O título é escrito com letras maiúsculas?

 

Título é uma frase como qualquer outra, então você deverá usar letra maiúscula só o começo da frase e em substantivos próprios. Não escreva o título em “caixa alta”, que se usa às vezes na internet. 

 

Posso usar qualquer pontuação no título?

 

Pode, é uma frase como qualquer outra, pode usar qualquer pontuação. A única exceção é que não se usa ponto final no título. 

 

Qual o tamanho certo do título do enem?

 

Se você quiser incluir título no enem, sempre reduza ao mínimo que puder a frase. Por exemplo, em vez de 

As pessoas precisam aprender a se comunicar melhor

você poderia escrever

Precisamos nos entender

É mais impactante! Tente eliminar artigos e transforme duas ou três palavras num termo único.

 

É melhor escrever o título antes ou depois do rascunho?

 

Escreva depois, é mais seguro. Se você escrever antes, poderá ficar fixado nele, o que vai atrapalhar sua argumentação. 

 

O tema tem que aparecer no título da redação Enem?

 

Não, o título não precisa nem lembrar o tema mas tem que estar relacionado com seu texto, como você vai ver a seguir.

 

Tipos de título

 

Na hora de escrever seu título, nossa sugestão é que você escreva uns 3 títulos de tipos diferentes, e escolha o melhor. Não é bom ficar parado olhando para a folha, tentando fazer  um título único que seja perfeito.

Estes tipos vão ajudar:

 

1. Trecho da sua redação

 

Claro, você já deve ter usado um trecho da sua redação como título – a maioria dos alunos faz isso. É só olhar o texto pronto e extrair dele um trecho que possa carregar o sentido do texto todo. 

 

2. Trocadilhos

 

Imagine uma redação sobre o desmatamento da Amazônia. Ela poderia ter um título assim:

A raiz do problema

Captou a brincadeira semântica?

 

3. Simples afirmação

 

Uma redação que disserte sobre como solucionar o tráfico de drogas no Brasil poderia ser assim:

O problema do tráfico no Brasil

Não é super criativo, mas é um título rápido e fácil de fazer.

 

4. Exclamação 

 

Um título com exclamação é cheio de emoção! 

O importante é a inclusão em sala de aula! 

Fica perfeito numa redação sobre a importância de ajudar colegas com alguma dificuldade física ou cognitiva na escola. 

 

5. Interrogação

 

Suponhamos que sua redação fale das causas de o ensino no Brasil ainda ser, no geral, de má qualidade. Que tal este título: 

De quem é a culpa da má qualidade no ensino?

A interrogação tem a vantagem dupla de ser fácil de fazer e atraente, porque deixa o leitor curioso. Apenas lembre-se de responder o título na redação, ok?

 

6. Palavras que não evidenciam o tema

 

Este é o tipo de título que dá mais trabalho ao candidato. Recentemente vimos uma redação com o título 

Pais e filhos

Olhando assim ninguém podia imaginar, mas a redação era sobre os heróis criados pela mídia! Só lendo mesmo a redação para entender o título…

 

7. Palavra única

 

Uma redação, por exemplo, que argumente sobre a busca pela aparência pelas redes sociais poderia ter um título assim:

Máscaras

Mais que suficiente para transmitir a ideia, não é?

 

9. Citação 

 

Olha que lugar interessante para incluir uma citação que tenha tudo a ver com sua redação: o título!

Não mencione autor nenhum nessa hora, basta escrever a frase em si, entre aspas (porque a frase tem autoria conhecida), e pronto! 

Veja esta frase de Platão: 

“A pressa gera o erro em todas as coisas”

Serviria para uma redação sobre atitudes apressadas tomadas por gestores públicos, por exemplo. 

Aqui também entram os provérbios e ditos populares. Um título como 

A corda sempre arrebenta do lado mais fraco

Poderia iniciar uma redação sobre as consequências da inflação sobre a população brasileira. Mas para provérbios e ditos populares não é obrigatório usar aspas, já que são frases de domínio público – não se conhece a autoria!

 

10. Uso de dois-pontos

 

Este é um dos tipos de título mais rápidos de fazer, e também dos que ficam mais atraentes. Você pode usar dois-pontos assim:

Educação: palavras e atitudes

Esse fica bem numa redação sobre os pilares da educação das crianças.

 

Aceita um conselho? Imprima e guarde este artigo cheio de tipos de título para te ajudar, e que explica se precisa colocar título na redação do enem! E quando fizer sua próxima redação, envie-a para nossos corretores e fique surpreso com as falhas que você ia deixar passar!

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Fonte: https://www.gov.br/saude/pt-br/assuntos/noticias/2022/setembro/acompanhadas-pelo-sus-mais-de-340-mil-criancas-brasileiras-entre-5-e-10-anos-possuem-obesidade Texto II A necessidade de isolamento social instituída pela pandemia e a mudança de rotina que ela acarretou, em especial a diminuição de exercícios físicos, refletiu no aumento de peso em crianças e jovens. Segundo o boletim do Observa Infância, o período de 2019 a 2021 chama a atenção para um crescimento de 6,08% de crianças até 5 anos com sobrepeso ou obesas. Entre os adolescentes brasileiros houve um aumento de 17,2% no número de jovens.   “A obesidade infantil e de adolescentes no Brasil ainda é uma grande preocupação de saúde pública. Apesar de observarmos uma queda nos últimos anos, o Brasil ainda possui números acima da média global e da América Latina. Nos anos de pandemia, observamos um aumento nos índices de obesidade infantil possivelmente consequência do aumento no consumo de ultraprocessados durante o período de isolamento”, alerta Cristiano Boccolini, pesquisador do Instituto de Comunicação e Informação Científica e Tecnológica em Saúde (Icict/Fiocruz) e coordenador do Observa Infância. Fonte: https://portal.fiocruz.br/noticia/obesidade-em-criancas-e-jovens-cresce-no-brasil-na-pandemia Texto III Por que a obesidade continua a crescer? De antemão, o maior desafio da obesidade é o fato de essa ser uma doença multifatorial. Por esse motivo, trata-se de uma condição complexa, pois exige ações em diversos setores, não só da saúde. Isso significa dizer que a oferta de alimentos, assim como a sua qualidade, influencia no surgimento da doença. 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A execução de estratégias em nível municipal é possível e necessária para reverter o cenário e prevenir os danos: – Investimento na Atenção Primária à Saúde (APS) para o monitoramento da situação alimentar e nutricional e para a promoção do aleitamento materno e da alimentação complementar adequada e saudável em crianças menores de 2 anos; – Tornar as cidades favoráveis ao acesso a uma alimentação saudável e à prática de atividade física com estruturas adequadas e segurança; – Veiculação de campanhas efetivas de comunicação em saúde; – Valorização da escola como um ambiente aliado a esta causa, inclusive para a prática da atividade física e para a restrição da oferta de alimentos não saudáveis; – Implementação de políticas fiscais e medidas regulatórias para facilitar o acesso aos alimentos saudáveis e reduzir o acesso e a exposição aos alimentos não saudáveis. Fonte: https://www.gov.br/saude/pt-br/assuntos/saude-brasil/eu-quero-ter-peso-saudavel/noticias/2022/como-seu-municipio-pode-avancar-na-prevencao-da-obesidade-infantil Texto IV Fonte: https://www.crefsp.gov.br/comunicacao/noticias/3-de-junho-dia-da-conscientizacao-contra-a-obesidade-morbida-infantil Repertórios para o tema de redação sobre obesidade infantil 1. Filmes: • “Super Size Me” (2004): Um documentário que explora os impactos da alimentação de fast food na saúde. Ele destaca a importância de políticas públicas na promoção de dietas saudáveis e na regulação da indústria alimentícia. • “Wall-E” (2008): Embora seja uma animação, o filme apresenta uma sociedade futurista onde a obesidade é comum devido à vida sedentária e à dependência de alimentos processados, sublinhando a necessidade de intervenções políticas para promover estilos de vida saudáveis. 2. Séries: • “Jamie Oliver’s Food Revolution” (2010): Esta série documenta os esforços do chef Jamie Oliver para melhorar a alimentação nas escolas americanas, ressaltando a importância de políticas públicas na educação nutricional. • “The Magic School Bus” (Episódio: “Ready, Set, Dough”): Este episódio aborda a importância da nutrição, mostrando como a educação e a informação podem influenciar hábitos alimentares saudáveis desde a infância. 3. Legislações: • Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA):

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