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A FGV divulgou oficialmente, nesta segunda-feira (8), os cadernos das provas discursivas e da redação do Concurso Nacional Unificado (CNU 2025). Como já era esperado, cada bloco temático recebeu um tema específico, alinhado ao edital, às políticas públicas atuais e aos desafios estruturais do Estado brasileiro. Se você prestou o CNU ou está se preparando para próximas edições, entender o que efetivamente caiu é essencial, tanto para revisar seu desempenho quanto para antecipar padrões da banca. Este post reúne, de forma clara e organizada, todos os temas cobrados nos nove blocos da prova discursiva.A seguir, você confere um resumo completo dos assuntos exigidos em cada área antes de avançarmos bloco por bloco na análise detalhada. Temas das provas discursivas do CNU 2025 — Bloco por Bloco Abaixo, você encontra os temas oficiais, exatamente como foram apresentados pela banca. Bloco 1 — Seguridade Social (Saúde, Assistência Social e Previdência Social) Tema:Democracia é Saúde: participação social, equidade nas políticas públicas e os desafios relacionados aos desastres climáticos, com foco em equidade e intersetorialidade. Bloco 2 — Cultura e Educação Tema: Inclusão Digital e Políticas Públicas de Cultura: como garantir acesso, participação e diversidade cultural no ambiente digital. Bloco 3 — Ciências, Dados e Tecnologia Tema: Impactos das Novas Tecnologias nas Esferas Econômicas e Sociais: o avanço tecnológico e suas repercussões no trabalho, na economia e na vida em sociedade. Bloco 4 — Engenharias e Arquitetura Tema: Planejamento e Integração de Projetos de Infraestrutura Pública: com foco em saneamento básico, acessibilidade, sustentabilidade e cumprimento das normas técnicas e legais. Bloco 5 — Administração Tema: Emendas Parlamentares e Comunicação Pública: transparência, critérios de alocação e o papel da comunicação institucional na administração pública. Bloco 6 — Desenvolvimento Socioeconômico Tema: Mercado de Trabalho e Extensão Rural: desafios contemporâneos da formação profissional, inclusão produtiva e apoio ao desenvolvimento regional. Bloco 7 — Justiça e Defesa Tema: Direito Internacional e Segurança Pública: princípios do Direito Internacional Público e Humanitário, funcionamento do SUSP e diretrizes da Política Nacional de Segurança Pública e Defesa Social (PNSPDS). Bloco 8 — Nível Intermediário – Saúde Tema da Redação: Ocupações Irregulares nas Grandes Cidades: impactos na saúde pública e responsabilidades do Estado na prevenção, controle e mitigação dos riscos. Bloco 9 — Nível Intermediário – Regulação Tema da Redação: Mobilidade Urbana e Transporte Coletivo: o papel do Estado na implantação, expansão e popularização de sistemas de transporte público de qualidade e a atuação das agências reguladoras. O que caiu no BLOCO 1 – Seguridade Social? O Bloco 1 trouxe duas questões discursivas longas, densas e 100% interdisciplinares, exigindo: Foram temas extremamente alinhados com o núcleo do bloco:interseção entre saúde, assistência social, democracia e enfrentamento das desigualdades. A seguir, você verá cada questão separadamente, com análise completa. QUESTÃO 1 — “Democracia é Saúde” e a participação social no SUS e SUAS O que a questão pedia exatamente? A FGV solicitou um texto dissertativo-argumentativo respondendo a três eixos: 1) Explicar COMO a participação da comunidade contribui para: E precisava mencionar os mecanismos institucionais, como: 2) Escolher UMA política pública ligada ao seu núcleo profissional e mostrar como ela incorpora participação social. Exemplos possíveis (qualquer um seria aceito se bem explicado): Era essencial demonstrar: 3) Apresentar DOIS exemplos concretos de ações participativas Exemplos possíveis: Cada exemplo deveria funcionar como evidência da relação entre democracia, equidade e cidadania. 📥 Clique aqui e veja o tema completo em PDF (baixar). QUESTÃO 2 — Equidade, Justiça Climática e integração SUS + SUAS em desastres O que a questão pedia exatamente?Três partes: 1) Analisar a relação entre equidade e justiça social nas políticas de saúde e assistência social O candidato precisava: 2) Explicar a importância da intersetorialidade SUS + SUAS na gestão de desastres climáticos E apresentar DOIS exemplos práticos, como: A FGV queria ver que o candidato entende: 3) Indicar DOIS desafios para promoção da equidade em ações do SUS e SUAS Exemplos possíveis: Era preciso justificar cada desafio com argumentos coerentes. BLOCO 2 – CULTURA E EDUCAÇÃO: o que caiu no CNU? O Bloco Temático 2 avalia sua capacidade de analisar desigualdades culturais e digitais, compreender políticas de inclusão, interpretar dados, mobilizar teorias de referência e propor estratégias fundamentadas na sua área de formação. As duas questões do bloco articulam: São questões que exigem análise crítica, exemplos e proposta viável. QUESTÃO 1 — Inclusão Digital e Capacidades Humanas O que a banca queria avaliar? A questão avalia se você entende: Como responder (estrutura esperada) 1. Explicação conceitual articulada – conectividade significativa + Sen Exemplo concreto que deve aparecer: 2. Dois fatores que dificultam o alcance da conectividade significativa Você poderia selecionar, por exemplo: 3. Proposta de ação fundamentada na sua área de formação A banca quer:✔ Uma ação clara✔ Justificativa técnica✔ Relação com as capacidades humanas Exemplos possíveis: A banca avalia → clareza, fundamentação, impacto social e capacidade de argumentação. Treine temas como inclusão digital, políticas culturais e capacidades humanas com mais de 300 temas inéditos para concursos. QUESTÃO 2 — Desigualdades no Acesso à Cultura e Cultura Viva O que a banca queria avaliar? A questão exige que você: Texto I: acesso físico a equipamentos culturais (museus, cinemas, teatros). Texto II: acesso comunitário e territorializado via Pontos e Pontões de Cultura. Valorização dos coletivos comunitários. Participação social. Descentralização territorial. Reconhecimento das expressões locais. A banca quer ver interpretação crítica + visão de política pública cultural. Para treinar exatamente como a banca FGV exige:📥 Clique aqui para baixar o PDF da questão completa (ideal para estudo). BLOCO 3 – CIÊNCIAS, DADOS E TECNOLOGIA: O que caiu no CNU 2025? O Bloco 3 explorou revoluções tecnológicas, os ciclos de inovação descritos por Carlota Pérez, a bolha da IA, mercado de trabalho digital, regulação estatal, estratégias de soberania digital e Governo Digital. As duas questões pedem análise crítica, conexão teórica e proposta de ação sólida — exatamente o tipo de cobrança clássica da FGV. QUESTÃO 1 — IA, frenesi tecnológico e impactos socioeconômicos O que a banca pediu nesta questão? A questão cobra três movimentos: 1. Identificar duas