Redação sobre Os desafios da alimentação escolar no Brasil - 19700822491062

Na saga “Harry Potter”, a escola de Magia e Bruxaria de Hogwarts disponibiliza, aos alunos, banquetes com os mais diversos tipos de alimentos. De maneira análoga à ficção, no Brasil hodierno, as escolas tanto particulares, quanto públicas, ofertam merenda para os estudantes, seja pela venda ou doação, entretanto, essa prática enfrenta sérios desafios e gera inúmeros problemas. Nesse sentido, vale analisar a ineficácia governamental e a predominância de alimentos não saudáveis como fatores que agravam essa problemática. Inicialmente, é indiscutível que a alimentação escolar sofre com ineficácias investidas governamentais, ou seja, mesmo que haja investimento nessa área, esse se demonstra insuficiente para mudar a realidade nacional. Assim, essa conjuntura, de acordo com o contratualista John Locke, configura-se como uma quebra do “contrato social”, já que o Estado não cumpre sua função de garantir que os cidadãos gozem de direitos imprescindíveis. Com isso, muitas escolas públicas sofrem com a falta de merenda para os alunos, o que contribui para o aumento da fome dentro do país, uma vez que milhares de estudantes têm, como única refeição do dia, a comida ofertada por essa instituição. Em segunda análise, conforme a teoria Utilitarista de Jeremy Bentham, o objetivo de atingir o bem maior deve ser crucial para nortear as ações humanas. Revés, esse princípio é violado, por meio da falta de uma educação alimentar e nutricional no ambiente escolar. Dessa forma, incontáveis escolas oferecem comidas industrializadas e sem a nutrição adequada para as crianças, como também, não incentivam à introdução de novos alimentos no cardápio, em especial, os saudáveis, resultando no aumento dos casos de obesidade infantil dentro da sociedade brasileira, o que demanda medidas que modifiquem esse contexto. Urge, portanto, diante dos fatos supracitados, a necessidade de mudanças nesse cenário nacional. Logo, cabe às escolas, devido à sua influência na propagação de comportamentos e ideias, estimularem o consumo de alimentos saudáveis, por meio de oficinas educativas, nas quais os alunos aprendam a como comerem e utilizarem essas comidas no seu cotidiano, a fim de melhorar a alimentação das crianças. Além disso, para potencializar tais medidas, o Ministério da Educação deve aumentar os investimentos na compra e envio das merendas. Assim, ressalta-se a relevância de se resolver essa problemática no momento atual, pois, como defendeu Martin Luther King: “toda a hora é hora de fazer o certo”.