Argumentos estratégicos para a redação do Enem: como se preparar e obter um ótimo resultado

Qual estratégia você usa para se preparar para a redação do Enem? 

Como assim “nenhuma”?!

Estratégia é metade da sua nota 1000! Se você nem sabe o que é  uma “estratégia” de prova de redação, rola esta tela agora!

Então vamos lá: estratégia é uma arte muito usada em guerras – é o planejamento de cada batalha. Se a redação do Enem não é uma guerra, pelo menos uma batalha ela é… Uma batalha de argumentos! Se você tiver argumentos estratégicos para sua redação Enem, meio caminho andado para sua nota 1000!

Na batalha da redação do vestibular Enem, o seu “inimigo” não é exatamente um inimigo: é o corretor, com todos os seus segredos. 

A cabeça do corretor é seu desafio: como você vai convencê-lo de que você tem razão?

E aí? Qual sua estratégia nessa hora?

Temos várias para você escolher, mas vamos começar do começo…

6 noções básicas de estratégia para redação do Enem

Pode ser que você imagine estratégia como uma lista de técnicas a serem usadas na redação. 

É isso mesmo! Estratégias incluem técnicas (e vamos mostrar várias ainda hoje), mas tem mais 3 coisas que precisam estar na sua mente nessa “batalha”.

Argumentar não é persuadir

Argumentação e persuasão podem se mesclar, mas a sua intenção na redação do Enem não é convencer (persuadir) seu corretor!

Se você quisesse persuadir seu corretor (convencê-lo de alguma coisa), teria de levá-lo a tomar alguma ação, fazer com que ele mudasse a forma de pensar. 

Publicitários fazem isso, por exemplo – eles tentam fazer com que você tome alguma atitude. 

Mas não precisa chegar a esse ponto na redação do Enem – você apenas usará da lógica e de evidências (provas) de que tem razão. 

É como fazem os profissionais de Direito, por exemplo.

Tudo começa com sua tese na redação do Enem

Você não vai conseguir uma boa estratégia de argumentação se não partir de uma tese clara. O que adianta ter argumentos claros, com evidências, se não há um ponto de partida?

Sem a tese o corretor não saberá para onde você quer levá-lo.
Como este artigo é para ensinar você a desenvolver uma estratégia, não vamos dar mais detalhes sobre tese, mas é só ler tudo sobre tese neste nosso artigo.

Argumentos estratégicos para usar na redação: a linguagem precisa combinar com o leitor (o corretor)

Primeiro, tenha em mente seu corretor. Imagine-se falando com ele. Isso é fun-da-men-tal!

Como você falaria com ele?

Você pode usar algumas técnicas nessa hora:

 

• • Usando lógica, como aqui:

O dinheiro público deve ser empregado para beneficiar a maior parte dos brasileiros. A construção de estádios de futebol beneficia uma pequena parcela da população. Portanto estádios de futebol não devem ser financiados com dinheiro público.

 

• • Usando garantias de fontes de autoridades, ou fatos indiscutíveis, como neste trecho de redação 1000:

(…) é igualmente preciso apontar a educação, nos moldes predominantes no Brasil, como outro fator que contribui para a manutenção do preconceito contra as doenças psiquiátricas. Para entender tal apontamento, é justo relembrar a obra “Pedagogia da Autonomia”, do patrono da educação brasileira, Paulo Freire, na medida em que ela destaca a importância das escolas em fomentar não só o conhecimento técnico-científico, mas também habilidades socioemocionais, como respeito e empatia. Sob essa ótica, pode-se afirmar que a maioria das instituições de ensino brasileiras, uma vez que são conteudistas, não contribuem no combate ao estigma relativo às doenças mentais e, portanto, não formam indivíduos da forma como Freire idealiza.

 

• • Tocando nas emoções do leitor, sendo próximo dele, assim:

Ora, não seria mais adequado impedir que esse comportamento consumista ocorresse, ensinando as crianças o valor do dinheiro? Por que não acrescentar uma matéria assim nas escolas?

Todo mundo gosta de ler casos reais nas redações do Enem

Apele para exemplos que envolvam valores que todos nós temos, medos que todos nós temos, e vai ser impossível seu leitor questionar você. 

Tudo bem usar argumentos baseados em teorias filosóficas, mas… é bem melhor ler uma redação de gente como a gente!

O trecho abaixo não faz você lembrar de nada?

É bem comum termos na memória momentos passados com amigos, como em churrascos, passeios, ou bate-papos, em que ríamos sem saber do que – isso é a amizade verdadeira!

Sem mencionar que redações com argumentos que usam casos reais (situações pelas quais todos nós passamos) diferenciam você dos concorrentes.

Imagine a reação do leitor ao ler a sua redação do Enem

Sim, é uma técnica pouco ensinada por aí: imaginar o que o leitor diria a você ao ler sua redação. 

O que acontece é que os alunos costumam ter medo do que o leitor pode questionar na redação deles. Eles acham que se o leitor questionar alguma coisa… acabou! O argumento está derrubado! 

Nada disso!

Pense assim:

O que seu corretor criticaria no seu argumento?

Qual a dúvida que ele levantaria?

Com essas respostas em mente você consegue responder a ele, por escrito! E sua resposta é um complemento fantástico a seus argumentos (dica ótima se você não consegue desenvolvê-los). 

Portanto você acaba de descobrir que os questionamentos que o corretor pode fazer sobre sua redação fortalecem seus argumentos!

Basta fazer destas 2 formas:

 

• • Contra-argumente, mostrando onde está a falha no argumento que viria de seu leitor (isso não significa desqualificar seu corretor, ok? foque no argumento, não na pessoa!).

• • Reconheça alguma validade no argumento que seu corretor traria para você; ele pode ter alguma razão. Mas rapidamente mostre que seu argumento é mais forte.

Evite falácias

Um argumento pode conter algum pensamento falho sem que o candidato perceba. 

Esse tipo de falha se chama falácia. 

Falácias mais comuns incluem:

 

• • Preconceitos

• • Estereótipos

• • Generalizações

• • Senso comum

• • Inverdades

É provável que você já cometeu algum desses deslizes, não?
A melhor coisa para evitar essas falácias é ter um professor que possa ler sua redação e detectá-las (geralmente os alunos sozinhos não percebem). Nossos corretores são professores e podem ajudá-lo nisso.

Itens básicos para montar sua estratégia na redação Enem

Como uma estratégia perfeita poderia ignorar a estrutura da prova de redação do Enem ou 

os critérios que os corretores usam para avaliá-la?!

Não poderia! Veja como usar cada um deles.

A redação do Enem é sempre dissertativa argumentativa,  o que significa que tem 3 partes:

 

• • Introdução

• • Desenvolvimento

• • Conclusão

Já explicamos isso anteriormente, mas vamos ajudar você de novo:

Introdução é onde fica sua tese.

Desenvolvimento é onde ficam seus argumentos. 

Conclusão é onde você reforça o ponto mais central de sua redação.   

Como o Enem exige que sua redação inclua propostas de intervenção para o problema dado, lembre-se de incluí-lo também em alguma parte da redação (onde você achar melhor).

O Enem avalia sua redação segundo competências:

 

• • Competência 1 – gramática e linguagem

• • Competência 2 – repertório, abordagem e tipo textual

• • Competência 3 – argumentação e autoria

• • Competência 4 – coesão

• • Competência 5 – proposta de intervenção

Bem, você viu que as estratégias para a redação do Enem focam sempre nos argumentos, não é? Então vamos a eles.

Argumentos estratégicos para usar na redação

Calma, calma! Não vamos ensinar você a “copiar e colar” um argumento em qualquer tema que apareça!

Um dos riscos de se tentar encaixar argumentos “coringa” a todo custo, em todos os temas, é exatamente cair em falácias. 

Entretanto, você deve estar pensando 

“Mas eu sempre vejo os mesmos argumentos repetidamente nas redações 1000 do Enem…”

Sim, é fato; o detalhe é que esses candidatos adaptararam o argumento a suas teses. 

Já vamos mostrar alguns desses argumentos que você vê em toda redação, mas temos que explicar o seguinte: argumento não é uma frase solta. 

Argumento é um conjunto de ideias, ok? Argumento é uma sequência de frases, não uma frase isolada.